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PAGE PAGE 11 第一章 以德促行 健康成长 第一节 中学生的道德教育 中学生道德教育的内容包括：社会传统道德教育，社会基础道德教育，社会经济道德教育，社会理想道德教育。道德教育遵循的原则是：整体目标与层次教育相结合，道德灌输与榜样示范相结合，道德规范养成与道德人格塑造相结合。 　　公德是社会道德体系的重要组成部分，是公民在社会生活中应当遵循的最基本、最起码的公共道德原则，是社会共同利益的反映，也是社会文明程度的体现。社会公德意识是衡量一个人道德修养水平和文明程度的重要指标，当代学生作为祖国未来的建设者和接班人，必须具备良好的公德素质。 　　一、当代中学生道德的现状 　　从整体上看，当代中学生的主流是积极向上的，绝大多数树立了正确的世界观、人生观、价值观，具备较强的公德观念和社会责任感，大多数学生认同遵守公共秩序、爱护公共财物、讲究公共卫生，做到礼貌待人、与人为善；诚实守信、坦诚相待；尊老爱幼、敬师亲贤等，并能在行为层面上付诸实践。但在现实生活中仍有部分中学生社会公德失范。一些人身上没有“道德血液”，是非、善恶、美丑界限混淆，拜金主义、享乐主义、极端个人主义，见利忘义、损公肥私行为时有发生。 　　1、文明素养较低，没有养成良好的行为习惯。一些学生随手乱丢垃圾、纸屑、随地吐痰；在公共场所大声喧哗、起哄怪叫；个人衣着考究，宿舍脏乱却无人打扫；私人物品爱护备至，对学