小学老师线上教学总结5篇_小学疫情期间线上教学情况.pdf

小学老师线上教学总结5篇_小学疫r青期间纸教学情况 小学老师线上教学总结【1】 根据教育局要求，按照学校延时开学教学工作方案， 坚持教师线上指导与学生居家自主学习相结合，天斐小学 一年级数学组经过讨论与准备，开展了有序的线上教学工 作。 一、 线上教学活动 网络教学第一天，家长反馈名师直播课堂效果较好， 同时反映部分学生因网络卡顿影响 看。老师们及时调整 策略，把精选的微课和录制的视频推荐给孩子，再针对重 点知识进行在线辅导，保证全体孩子掌握知识。在孩子们 看直播的同时，一年级数学组成员也认真听课做笔记， 并且全天候为学生答疑解惑，限度减少疫情给教育教学带 来的影响。 二. 作业布置与批改 作业主要采用作业盒子发布，学生在线提交作业后， 系统自动批改，在所有学生提交后教师及时总结反馈，并 进行针对性的一对一辅导，书面作业则是一一点评。虽然 是隔空教学，但是老师依然是兢兢业业地辅导学生、一丝 不苟地批改作业。 三、改进措施 虽然教师们尽心尽力做了很多工作，但难免出现一些 问题。个别家长对线上教学不重视，孩子不能完成作业。 老师们加强与家长的沟通，让家长对特殊时期的工作方式 能够理解，从而重视孩子的学习！另外，电视、手机等电子 产品的使用时间较长会影响孩子视力，所以尽可能减少电 子作业加强书面作业。为避免刷屏减，轻家长的负担，进 行小组抽查，批改作业。 停课不停学，隔空不隔爱。相信经过我们的努力，纵 使病毒猖獗，我们也能创新教育思路，提高教学手段，完 善教学方式，为天赍的娃们创造更好的明天！ 小学老师线上教学总结【2】 受疫情的影响，假期延长，为了让孩子们 “停课不停 学”，我们一二年级老师和学生在中心校和校委会的安排 下从2月10日到2月15日进行了为期5天的线上教学。 现将一二年级网络的教学情况总结如下： 1、认真按学校的课程表上课，每天早上7:50以前都 能及时开启打卡模式，进行一天的工作，语文老师提前都 会在钉钉群或微信群给学生布置具体的关于诵读的学习任 务或预习新课，8:00准时开启一天的晨诵课，并让学生进 行诵读打卡，家长们把孩子诵读的视频发到群里，个别老 师还会对学生的诵读进行适当的指导。分享直播链接，提 醒孩子们10:00准时进行市局直播的在线学习之后进行班 级内部直播学习的知识落实与督促，在班级直播时能进行 师生之间的良好互动，及时帮助学生答疑解惑，完成每节 课的学习任务，并及时在家校本里布置当天的作业。 2、 数学老师每天的9:00-9:40都给学生布置适当的计 算训练为下午的市局直播课做好准备，每次的直播课完后 在班级群里对学生本节课的重难点加以辅导，在家校本布 置适量的作业并进行详细的批改。 3、 大部分家长还是能积极配合老师完成各项打卡任务, 作业提交及时，有个别家长由于上班，爷爷奶奶照看，不 会操作，作业不能及时上交。 4、 由于线上授课是老师、家长、孩子们第一次接触， 难免存在着许多问题，老师与学生的互动少，没办法及时 了解学生的学习情况，重难点落实的效果不是太好。 总之，网络教学是一套全新的教学方式，既方便又灵 活快捷，需要我们去不断地学习和适应。 小学老师线上教学总结【3】 为了让孩子们在疫情爆发期间停课不停，我们在前几 天就进行了钉钉网络直播的培训。培训后，我也在班级群 中进行了家长 看钉钉直播的使用方法。培训完了之后， 昨天我们在班级钉钉群进行了一个试播。 在试播过程中发现了诸多问题。很多孩子家庭里头没 有电脑，用家长的手机来看的话，出现以下问题，网速跟 不上。有很多家长反映总是卡，我播的画面看不到，声音 听不清楚就过去了。手机屏幕太小孩子，看不清课件儿， 时间长了眼睛疼。 在试播过程中，我就发现跟孩子们的互动很少，我只 是在关注着我如何使用这个钉钉直播，把我要讲的内容讲 出来，讲清楚，让孩子们知道这是什么。但是呢，我只是 盯着电脑屏幕看，看不到学生，即使有对话框，但是我不 能一心二用，无法关注到孩子的学习，这就得依靠家长了。 可是呢，家长们一直在调试着电脑或手机，也无法关注到 孩子。然后孩子和我，我们中间是完全割裂的状态。老师 不能根据孩子的表现来调整自己的教学的重点，