小学一上年级数学复习指导.pdf

一上年级数学复习指导 亲爱的同学们，为了防控疫情，我们只能在家学习，我们为大家 安排了丰富的学习内容。放寒假近一个月了，上学期学习的内容有些 快遗忘了，让我们先来复习一下吧。 一、数的认识 （一）要点梳理 （二）重点导学 【例1】看图写数，并比较数的大小。 【思路点睛】读图数数，带数位计数器直观认数，巩固20以内 数的组成和写数，并能准确比较数的大小。计数器上看数，先要 看在什么数位上，再看这个数位是几。可以根据数的顺序来比较 熟的大小。第一题15V20,第二题1813o 【例2】填一填、圈一圈。 1 .这串 子一共有（ ）颗。 2. 从右数，•排第（ ） ;从左数，•排第 （）o 3. 把左边的12颗 子圈出来;把从右边数第12颗球子涂上颜色。 【思路点睛】在数数活动中，对几个和第几个进行对比，感受两 者的不同，理解自然数的两个含义。第一题18；第二题5, 14o 有12支铅笔，如果：1支1支数，要数 （）次；2支2支数， 要数 （）次；3支3支数，要数 （）次；4支4支数，要数 （） 次；6支6支数，只要数 （）次就行了。 【思路点睛】学习根据不同情境采用不同的数数方式，积累数数 的活动经验。必要时可以借助小棒等实物来理解。1支1支数， 12次;2支2支数，6次；3支3支数，4次:4支4支数，3次;6支 6支数，2次。 二、位置 （一）重点导学 【例题】看一看，圈一圈，说一说。 U在③的（上下）面；皱盛的（左右）面；伊在R的 （前后）面。 【思路点睛】〃上、下 〃前、后 〃〃左右 〃是三组相对的空间方位， 我们在判断和表达时，一定要找好参照标准!在判断〃左〃和 〃右 〃时, 要以观察者〃为标准来确定，左手所在的一边就是左边，右手所 在的一边就是右边。所以，书在闹钟的上面，闹钟在相框的左面， 小花猫在柜子的前面。 上图中还有哪些位置关系，说一说。 （ ）在（ ）的（ ）面。 三、10以内的加减法 （一）要点梳理 加减法的含义 加减法算式中各部分名称 加法和减法的 10以内的加减法关于0的加减法 口算一位数加法和10以内的减法 连加连减，加减混合 “解决问题 （三）重点导学 【例1】看图，填一填。 图一： 【思路点睛】在看图填数的练习中，培养我们的观察能力和解决 问题的能力，通过图示使我们感受到部分与整体的关系，进一步 加深对加减法含义的理解。图一是把两部分合起来,用加法计算， 6, 1+5 = 6;图二是表示从整体中去掉一部分，求剩余部分用减法 计算，7-2 = 5o 【例2】看图列式计算。 □ O□。匚=□ □ O 口。口 = 口 【思路点睛】用图示反映连加连减的意义和计算的方法，使学生 知道连加就是把几部分合起来的运算，连减是从总数中去掉一部 分，再去掉一部分。计算时都要按照从左往右的顺序，为了帮助 掌握计算顺序，在练习时，可以把第一步计算的结果先记下，然 后再进行第二步计算。熟练后可以直接写出得数。第一题4+1+2 =7,弟一题 8-3-2 = 3o 看图填数。 ▲▲▲ ▲▲ □ O □ = □ 口。口 = 口 □ on = n 【思路点睛】用一图四式的练习，体会加减法之间的关系，利于 我们根据算式之间的联系，推出某些算式的得数，培养思维能力。练 习时，可以观察并回答问题〃图上画了些什么 〃〃根据图你能写出哪些 算式〃等，再写出两道加法算式和两道减法算式：5+3 = 8, 3+5 = 8, 8-5 =3， 8-3 = 5 o 四、认识图形 （一）要点梳理