六年级旋转教学设计.docVIP

外出学习汇报交流课《 外出学习汇报交流课 执教：枣庄镇童庄小学 李孟馨 教学内容：北师大版小学数学六年级下册78页图形与变换。 教材分析：结合以前的学习和生活中的旋转现象，并让学生通过对方格纸上图形的旋转的准确描述，进一步对图形的旋转有更进一步的熟练掌握，说清方格纸上一个旋转的三要素，发展空间观念和想象能力。 教学目标： 1、通过观察、操作、想象，经历一个简单图形经过旋转制作复杂图形的过程，体验图形的变换，发展空间观念。 2、借助方格纸上的操作和分析，有条理地表达图形的旋转的变换过程。培养学生观察、思考、动手操作、表达能力和合作交流能力。 3、通过习题研究旋转过程和结果，进一步提高学生的想象能力。让学生体验成功的喜悦，体现数学在生活中的应用价值，激发学生爱数学、学术学的情感。 教学重、难点：通过观察、操作活动，有条理地说出图形的旋转的变换过程，并能准确描述方格纸上的旋转变换。 教学准备：课件。 教学过程： 创设情境、激发兴趣、复习旧知。 1、引导学生认真观察，复习回忆旋转。 师：同学们真聪明，今天我们要复习的内容就是图形的变换里面的---图形的旋转！（板书：图形的旋转） 师：大家在以前的学习中已经见过很多的旋转了，那我们来看一下下面的一些图形。 2、让学生分组讨论这些图形的旋转。 师：同学们除了这些，在生活中你还见过那些旋转呢？（