大班主题教案《动物大世界―送动物回家》含反思.pdf

教学目的： 1、 通过剪贴对水中、陆地、天上的动物进行分类，大胆表述自 己分类的理由。 2、 乐于探索、交流与分享。 3、 培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 4、 探索、发现生活中的多样性及特征。 材料准备： 两个交集图，与交集相配套的动物卡片，剪刀、槌糊人手一份、 小篮子若干 教学过 ： 一. 说一说 动物住的地方都一样吗？请你举个例子（如：鱼喜欢住在水中； 小狗喜欢住在陆地上；鸟喜欢在天上飞 ） 二. 送动物回家 1、观察第一组动物，将动物剪下，分别将它们粘贴到该进入的 圈内，并大胆说明理由。 陆地上生活的动物：猪、狗、鸡水里生活的动物：虾、鱼、陆上 水里都能生活的动物：龟、鸭、鹅 2、观察第二组动物，将动物剪下，分别将它们粘贴到该进入的 圈内，并说明理由。 会飞的动物：蜜蜂会走的动物：兔、狗、羊、牛、猴、又会飞又 能走的动物：大雁、麻雀、丹顶鹤、鸽子 讨三论. 检查幼儿间互相检查动物居住的地方是否正确，自由谈论进入交 集处动物的理由。 延四伸. 活动 ：添上其他的动物，试着分一分，画一画、说一说。 活动反思： 活动前，我为幼儿准备了充分的操作材料。首先，第一个环节我 让小朋友帮每栋楼贴上门牌号码。幼儿对楼层与楼层之间的房间号码 不懂得其真正的含义。而我也正忽略了这个问题。导致幼儿在实际操 作的过 中出现很大的困惑。 第二个环节帮小动物分类并送小动物回家，我在房子上贴上了各 类小动物的图片。这个是我有欠考虑的，在实际操作过 中，限定了 想幼儿的思考能力。 本次活动对幼儿来说总体还是比较感兴趣的，参与性也比较高。 但是不足的是平时幼儿接触这样的操作机会比较少，在实际操作起来 遇到了较多的困难。 小百科：动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉, 可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。