蒹葭 (2) (八年级下册语文).pdfVIP

《蒹葭》教学设计 教学目标 1、准确、流利、富有感情地朗读全诗,理解诗歌的内容。 2、学习“兴”的表现手法和重章叠句的结构形式在本诗中的运用。 3、理解诗歌主题的多重性和主要的思想情感。 重点难点 重点： 1、准确、流利、富有感情地朗读全诗,理解诗歌的内容。 2、创造性地运用朗读手段分析诗歌意境及抒情主人公形象。 难点： 1、体会诗歌大量运用重章叠句的表达形式及“兴”的手法的运用。 教学过程： 一、激发渲染爱的氛围： 多媒体播放 Flash 歌曲《在水一方》,导入课题：《在水一 方》这首歌曲的歌词是台湾著名作家琼瑶根据《诗经》里的一首诗 《蒹葭》改编而成的，美丽的画面、优美的旋律、深情地唱词把我 们带入到一个如梦如幻的诗境里，今天让我们再次传唱这古老的歌 谣，欣赏这美丽的爱情，领略华夏民族文化的源远流长。这节课我 们一起来学习《蒹葭》。 （导入课题后，多媒体展示复习介绍有关《诗经》的相关知 识） 二、声情并茂读《蒹葭》 教师要求以下几个步骤：学生根据课下注释及课件上老师的补 充注释先扫清字音障碍，试读全诗；学生根据《诗经》的语言特 点，读准节奏,读出感情；教师配乐范读全诗并指导学生饱含情感朗 读《蒹葭》，有：学生自由读、