《经济法》课程标准(初稿).docxVIP

贵阳市女子职业学校《经济法》课程标准 课程名称  经济法  学分  6  周课时数  6  总学时数  216 英文名称  Economic Laws 开课部门 适用专业 课程类别 先修课程 选用教材  《基础会计》  后续课程 财政部会计资格评价中心  财经商贸部 会计电算化 专业必修课 《企业财务会计》《会计电算化》等 ,《经济法基础》 ， 2017 年版 课程性质和设计思路 1-1 课程性质： 1-1-1 课程的地位与作用 面向会计电算化专业开设的《经济法》课程，是该专业的核心课程之一。通过本课程的学习，旨在使学生全面和较深入的了解、理解和掌握会计规范，会计职业道德规范，支付结算法规，流转税、所得税、税收征收管理法规以及与财务会计电算化专业密切相关的企业法、公司法、合同法等法律法规的基本规定和要求，为顺利走上会计工作岗位并严格执行会计法律规范和技术规范奠定良好的基础。 本课程的作用是： （ 1）满足会计电算化专业培养对象的职业素质养成要求。 会计电算化专业培养目标是培养从事财务会计工作需要的、实践能力强、具有良好职业道德的高素质、高技能人才，《经济法》课程的 开设旨在满足会计电算化专业培养对象的职业技能、职业素质的培养要求。 （ 2）满足会计职业资格考证的知识、能力要求。 《经济法》也是目前各类社会考试和选拔考试的重要考试科目。比如，初级会计资格考试、中级会计资格考试、注册会计师考试等都将经济法作 为考核内容。只有学好这门课，学生才能应对各种考试选拔。 （ 3）为学生后续专业课程的学习与发展奠定良好基础。 《经济法》课程在中职会计电算化专业中具有重要地位，与《基础会计》、《企业财务会计》、《会计电算化》等其他课程的学习有着密 切的关联。因此， 《经济法》课程的建设情况，对中职会计电算化专业教学的质量起着决定性作用。 1-1-2 与其他课程的关系 本课程的先修课程是《基础会计》，后续课程是《企业财务会计》 、《会计电算化》等，在中等 职业技术学校会计电算化专业人才培养目标中本课程处于重要地位，是会计电算化专业人才培养方 案中的专业必修课程。根据本专业相关的应职应岗能力的要求，本课程提供了从事会计职业的必备 经济法规知识和技能，并为学生今后所从事的会计工作奠定坚实的基础。 1-2 设计思路： 1-2-1 课程设计总体思路 坚持以会计职业岗位能力培养为重点来设计《经济法》课程内容并组织教学，教材总共 8 章， 将分为一学年完成，其中二年级上学期完成教材中偏向经济法的内容，主要涉及第一章、第二章、 第三章和第八章， 这模块的教学以案例为导向组织教学过程， 通过经济法理论教学和实践教学融合， 强化技能训练，实现会计岗位职业能力的培养；二年级下学期完成教材中偏向税法的相关内容，主 要涉及第三章至第七章，这模块的教学主要任务驱动，让学生深入到会计这一角色中，感受财务工 作。 该课程根据培养方案在第二学年学习，按中职学生的认知特点采用“教学练”一体的教学方法， 即理论教学与实训教学同步，要求学生学练结合、边学边练，以培养学生适应会计岗位的工作能力。 1-2-2 课程内容确定的依据 本课程以培养学生会计职业岗位能力为核心，根据专业人才培养目标、会计职业岗位能力需求 和前后续课程的衔接，参照会计职业资格标准，以必需够用为度，统筹考虑和选取教学内容。体现 职业道德培养和职业素养培养的需要，以真实工作任务为载体设计教学过程。 1-2-3 课时安排说明 《经济法》课程安排在第二学年，每周 6 课时，共计 218 课时，在理论教学中有机穿插实践教 学。 课程目标： 会计电算化专业的学生应该通过经济法课程的学习与实训活动，掌握会计核算业务的相关法律 知识和岗位技能， 强化会计业务处理能力， 并养成 “诚信为本、 操守为重、 遵循准则、 不做假账” 的专业品格，为上岗就业做好准备。 课程目标 具体内容 1．理解财务会计的目标，掌握会计工作岗位设置和工作职责。 知识目标 2．掌握税法、企业法和商法的基本规定、一般原理。 3．增强学生的会计法律意识及对会计行为的判断能力，为在会计岗位严格遵守会计与 税收法规，依法行使会计核算与会计监督职能打下较坚实的法律基础。 1．掌握税法、企业法和商法的基本规定、一般原理。 职业技能目标 2．签发票据，有效地运用会计工作中常见的汇票、本票、支票。 3．能运用会计法、税收征收管理法的相关知识分析、判断、解决和处理实务中一般经济法律问题。 爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理、强化服 职业素质养成目标 务 职业技能证书考核要求 初级会计技术资格 课程内容与要求 章节 章节内容 具体内容 授课方法 建议课时 1.1 法律基础 （ 1）发的本质及特征（ ★ ） 讲授