浅谈三年级的作文教学.docVIP

下载本文档

2
0
约小于1千字
约 1页
2020-03-24 发布于河南
举报
版权申诉

浅谈三年级的作文教学.doc

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

浅谈三年级的作文教学三年级是作文的起步阶段，学生刚刚迈入写作的门槛，而作文的要求又比低年级的写话高出一个层次，很多学生便对作文产生畏惧心理，感觉无从下手。我对学习资料中《记叙文写作教学设计》的内容非常认同，那就是教师就要引导学生学会构思的方法（入点句、配合句、归纳句）。例如：在写《家乡的景物》时，我刚开始只是提示了写作的内容，及写作要求，发现学生写得乱七八糟。后来，又引导学生列出提纲。首先，写你要介绍的景物是什么，为什么介绍。举例:小游园。然后，可以分季节来介绍那里的美景。最后，写出自己对它的热爱。可应用书中的句子。这样，学生有了提纲后，一篇文章很快就完成了。所以，我觉得在三年级的起始教学阶段，还是要扶着学生去写，教给学生一些写的方法，不能只背优美句段。