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现代文文体知识及阅读解题技巧归类 一、文体知识了解及填空 1、文章体裁:诗歌、小说、散文（抒情散文、叙事散文）、剧本、说明文、议论文 2、表达方式： 、 、 、 、 。3、表现手法： 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 。 4、初中阶段常用修辞手法： 、 、 、 、 、 、 、 、 。 5、记叙文六要素： 、 、 、 、 、 。 6、记叙顺序： 、 、 。7、描写角度： 、 。 8、描写人物的方法： 、 、 、 、 。9、描写景物的角度： 、 、 、 。 10、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远） 11、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接） 12、叙述方式：概括叙述、细节描写 13、说明顺序： 、 、 。14、说明方法： 、 、 、 、 、 、 、 、 。15、小说情节四部分： 、 、 、 。 16、小说三要素： 、 、 。 17、环境描写分为： 、 。 18、议论文三要素： 、 、 。 19、论据分类为： 、 。 20、论证方法： 、 （有时也叫引用论证）、 （或正反对比）论证、 。 21、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。 二、解题技巧 （一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛(记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说） 4、开头要引人（开门见山，直截了当；制造悬念，引人入胜；提出问题，引人注意；说明情况，交待背景），结尾要有力（画龙点睛，发人深思；总结全文，照应开头；叙述结束，自然收尾；抒发情感，引起共鸣） （二）句子含义的解答：  这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。 （三）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？  动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……  形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……  副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。 （四）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？  不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 （五）段意的归纳 1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事 格式：（时间＋地点）＋人＋事。 2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么， 格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点） 3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样， 格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点 （六）、记叙的人称：第一人称和第三人称的作用　　第一人称：便于直抒胸臆，读起来有一种亲切感和真实感。　　第三人称：不受时空限制，能从更多的角度自由的叙述。　　第二人称：称要写的人为你或你们，抒发强烈的感情。 （七）、记叙文中的描写、议论、抒情　　1、描写：①人物描写：语言、行动、外貌、心理描写，也有神态描写。作用：A、使文章更加生动形象具体，给人深刻印象；B、突出某种中心思想；C、表现人物的某种思想性格；D、表达作者的某种感情。　　②环境描写：自然环境描写：交待时代背景，交待环境特点，渲染气氛，烘托人物的身份、地位、性格、心情，推动情节的发展。 　　2、议论：直接点明和加深所写事情的意义；评价人物；突出中心思想，升华主题；统领全文；