Z信息技术研修计划Z.docVIP

信息技术研修计划 张焕芝 自我分析：通过诊断测评，应用信息技术优化课堂教学能力我有极高的认识如下： 一，理解信息技术对改进课堂教学的作用，具有主 动运用信息技术优化课堂教学的意识。 二，了解多媒体教学环境的类型与功能，熟练操作常用设备。 三，了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点， 并能熟练 应用。 四，通过多种途径获取数字教育资源，掌握加工制作和管理数字教育资源的工具与方法。 五，具备信息道德与信息安全意识，能够以身示范。 应用信息技术转变学生学习方式我能做到以下几点： 一，了解信息时代对人才培养的新要求，具有主动探索和运用信息技术变革学生学习方式的意识，自我分析和环境分析 二，掌握互联网、移动设备及其他新技术的常用操作，了解其对教育教学的支持作用。 三，探索并使用支持学生自主、合作、探究学习的网络教学平台等技术资源。 四，利用技术手段整合多方资源，实现学校、家庭、社会相连接，拓展学生的学习空间。 五，帮助学生建立信息道德与信息安全意识，培养良好行为习惯。最后应用信息技术我能处理简单的电脑文字信息。 环境分析：我们学校现在给每个教师配备了触摸式电子白板，信息 化在资源库没有建设。 发展目标：信息技术优化课堂教学能力 一，理解信息技术对教师专业发展的作用，具有主动运用信息技术促进自我反思与发展的意识。 二，利用教师网络研修社区，积极参与技术支持的专业发展活动，养成网