教科版四年级科学下册第一单元知识点.docxVIP

第一单元 电 第一课 生活中的静电现象 静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。 举例说明生活中的静电现象： 梳过干燥头发的塑料梳子能吸引碎纸屑、梳过干燥头发的塑料梳子能吸引干燥的头发、用羊毛摩擦过的气球 能吸引头发、摩擦起电、闪电、干燥寒冷天气被金属物电击感、脱毛衣发出啪啪声等。 3. 利用的直流电，交流电，太阳能工作的都不是静电现象。 直流电：电池（干电池，蓄电池） 交流电：发电厂输送到各家各户的电 物质同时具有两种电荷：正电荷和负电荷。 电荷间的作用是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 为什么我们通常感觉不到物体带电？ 因为物体所带有的正，负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。 7. 为什么有时会感觉到静电现象呢？ 因为当物体受到干燥，寒冷，摩擦等外界影响时，物体表面的电荷发生转移，正负电荷数量不一样了，物体就 显示带电了。 在静电的物体中，电荷不能持续流动。 要使电荷流动起来形成电流，必须要有两个条件：（1）要有动力，也就是电源（2）要有电路——电流只有在 电路中才能流动。 电路中的导线的作用跟自来水管的功能相似，起着输送电流的作用。 电路是由电源，用电器，导线，电器元件等连接而成的电流通路。 第二课  点亮小灯泡 1. 小灯泡的构造：玻璃泡，灯丝，金属架，连接点（连接点有两个，分别是金属螺纹连接点和金属头连接点） 2. 电流在灯泡中是按照金属螺纹连接点——灯丝——金属头连接点的方向流动的。 小灯泡能够发光，是因为电流通过灯丝。 我们在做实验时用的电是直流电，家里用的电是交流电。 发电厂发出的通过电线送到各家各户的电是 220V 的交流电，有触电危险。 灯泡发光的原因：电从电池的正极流出来，通过灯泡，回到电池的负极，形成了一条完整的回路，灯泡就会发 光。 干电池的一端是铜帽（正极），另一端是锌壳（负极）。当电池的两端被导线直接连接时，就会发生短路。短 路时，电池，导线会发热变烫损坏。 9、小灯泡和电池的几种正确连接方式： 第三课 简单电路 由导线，电池和灯泡组成的电流的环路叫简单电路。 电路连接一般有串联和并联两种方法。学校和家里的照明电路是用并联方法连接的。红绿灯电路连接是并联。 3. 两个灯泡，串联暗，并联亮。两节电池，串联亮，并联暗。 一节干电池的电压是 1.5V，两节电池串联的电压是 3V，三节电池串联的电压是 4.5V。两节电池并联的电压是 1.5V，三节电池并联的电压是 1.5V。 画电路图的注意事项： ①整个电路图要横平竖直；②电池要画出正负极，小灯泡的两个连接点要分别与两根导线连接；③元件位置 要安排妥当，分布要均匀，元件不要画在拐角处。 6、几种电路图 第四课  电路出故障了 造成小灯泡不亮的原因有：（1）短路/断路（2）小灯泡坏了（3）电池没电了（4）电池装反了（5）灯座松了， 没有连上（6）导线断了（7）电池盒坏了（8）灯座坏了…… 检测电路出故障的检测方法有：（1）替换法（2）检查法（3）检测法[用电路检测器检测] 解决电路出故障的方法有：（1）重新连接电路（2）替换出故障的部分，例如替换掉坏的灯泡。 不能用电路检测器检测家用 220v 的电器电路。 制作电路检测器：（小博士 12 页） 第五课  导体与绝缘体 用电路检测器检测物体时，要重复检测一次。 电路检测器可以检测（灯泡，导线，电池）是否出故障，还可以检测（电路）是否出故障。 用电路检测器检测故障电路的步骤： 先检查电池，导线，灯座，灯泡等元件是否连接上 检测前，将故障电路中的干电池从电池盒中取出 使用电路检测器检测 像铜丝那样容易让电流通过的物体，叫导体。铜，铝，铁等金属，回形针、曲别针、铅笔芯，人体，大地，水、 盐水、醋、苏打水等都是导体。利用导体可以把电送到人们需要的地方。 像导线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物体，叫绝缘体。干木头，塑料，玻璃，纸纯净的水、空气等都 是绝缘体。利用绝缘体可以阻止电流到人们不希望有电的地方。 第六课 做个小开关 开关是电路中控制电流通断的元件。用导体和绝缘体两种材料做成。 开关一般有闸刀开关，按压开关，旋钮开关，拉线开关四类。学校电铃的开关是接触式的，遥控开关是非接触 式的。墙上的开关在明处，电冰箱内的开关在暗处。 遥控开关，通过感应光亮、声音等控制电流的通断。 手电筒是由多种材料组成的，有的地方是导体，有的地方是绝缘体。 手电筒中灯丝、导线、弹簧等金属做的都是导体，绝缘体是外壳、 触 摸 开 关这些都是塑料做的。 手电筒的外壳是金属或塑料做的，开关也是金属或塑料做的。 手电筒的开关起到连通与断开电路的作用。开关闭合，线路就连接，有电流通过；开关断开，电路就断开，没 有电流通过。 红绿灯的转化：因为控制红绿的开关是一个转换开关，接到红灯开