教科版小学科学五年级上册第一单元检测题.docxVIP

班级： 一、填空题。（20 分） 1、植物的一生是从  小学五年级单元测试题 姓名： 开始的。  分数： 种子发芽的 3 个重要条件是光、温度和 。 生物之间有一种像链环一样的食物关系，称为___ ___。 “水稻→老鼠→蛇”这条食物链中，共有__ ____种消费者,生产者是___ ___。 5、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后，它们会努力 环境的变化。 6、保护一种生物，也就是保护了 7、一片树林、一块草地、一个湖泊、 生物。 一片海洋都可以看成是一个 。 8、自然界的环境条件受到破坏，生物的生存就会受到 。 9、蚯蚓喜欢___ 、___ 的环境中。 10、一定区域内的各种生物与非生物___ 、___ 形成一个密不可分的整体。 11、失去生态平衡的原因是___ 、___ 、___ 。 12、食物链通常是从___ 开始，到凶猛的___ 结束。 13、作对比实验的时候，只有___ 个条件不同，___ 相同。 二、判断题。（15 分） （ ）1、生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物，如兔、鼠等。 （ ）2、香蕉树、松树、 仙人掌它们的生活环境完全相同。 （ ）3、做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了。 （ ）4、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。 （ ）5、只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。 （ ）6、沙尘暴是污染环境，危害我们生活的一种恶劣天气。 （ ）7、一只百灵鸟一年可以吃掉 4 万只蝗虫。 （ ）8、世界上第一个自然保护区是美国黄石国家公园。 （ ）9、种子发芽可以不需要阳光。 （ ）10、生态瓶里的植物放得越多越好。 （ ）11、蛇冬眠是对环境的一种适应。 （ ）12、食物链往往从绿色植物开始的。 （ ）13、小鸟→小草→蚜虫是一条完整正确的食物链。 （ ）14、企鹅适合在亚热带地区生活。 （ ）15、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。 三、选择题。（28 分） 1、植物种子发芽需要的最基本条件有（ 　　）。 A、光照、水分、温度、空气和土壤 B、光照、水分、温度、空气 C、一定的水分、适宜的温度、空气 2、生物界中，生产者与消费者之间的关系主要是（　 　）。 A、相互利用、相互依存的关系 B、吃与被吃的关系 C、相互竞争的关系 3、苹树不宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起主要制约作用的因素是（ 　　 ）。 A、阳光 B．温度 C．水 D．空气 4、蚯蚓又叫“地龙”，它喜欢生活在（ ）的土壤里。 A、干燥、明亮 B、黑暗、潮湿 C、干燥、明亮 5、每个食物链中生产者一定是（　　） A、植物 B、动物 C、植物和动物 6、使自然界生态系统不平衡的因素是（ ）。 A、人为因素 B、自然因素 C、人为因素或者自然因素 7、生态瓶里生物的数量和种类要（ ）。 Ａ、多些 Ｂ、少些 Ｃ、平衡 8、毛虫被小鸟吃是一条食物链（ ）。 A、正确 B、不正确 C、两种都不是 9、草原上生活着老鹰、兔子和各种各样动物喜欢吃的草，如果草大量减少，（ ）。 A、老鹰增加，兔子减少 B、老鹰减少，兔子减少 C、老鹰增加，兔子增加 D、老鹰减少，兔子增加 10、10、由蛇、蝗虫、高粱、青蛙可以组成一条食物链，下列排列正确的是（ ）。 A、高粱  蝗虫  青蛙  蛇  B、蝗虫  高粱  青蛙  蛇 C、高粱  蝗虫  青蛙  蛇 11、在生态瓶中，为动物提供了氧气的是（ ）。 A、生物； B、植物； C、土壤。 12、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物，生物之间这 种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做 。 A、食物链 B、食物网 C、生态系统 13、在盒子的两端分别铺上一层泥土，一端铺潮湿的，一端铺干燥的，把 10 条蚯蚓放在盒 子的中间。5 分钟后，发现大多数蚯蚓爬向了（ ）。 A．潮湿的一端；  B.干燥的一端；  C.没有爬动。 14、把两组相同的种子放在一个同一温室内，同时加适量的水，让其中一组种子在常温下， 另一组种子放在冰箱里。这个 实验设计中改变的条件是（ ）。 A、温度  B、光  C、水 四、探究题(20 分) 1、连线。（6 分） 仙人掌  叶刺  热带雨林 松 树 叶宽大 山 地 香蕉树 针形叶 沙 漠 2、 下图表示森林生态系统的生物，据图回答。(4 分) 狐狸 老鹰 兔子 鼠 草 属于生产者的是_____________。 直接以植物为食的消费者是__________ 。 该食物网有__________条食物链。 最长的一条食物链中，消费者有________种。 3、研究问题：蚯蚓喜欢潮湿的生活环境，还是干燥的生活环境？（