教案《小熊不刷牙》活动设计.docxVIP

　 活动准备： 《小熊不刷牙》活动设计 《小熊不刷牙》PPT。 牙齿模型、牙刷、牙膏、牙杯、小毛巾。 活动目标： 1、知道牙齿的重要性，懂得爱护牙齿，坚持每天刷牙。 　 2、仔细倾听故事，认真观察画面，理解小熊哈利从不爱刷牙 到每天刷牙的转变过程。 　活动过程： 一、切合身边实际提出问题，引发兴趣。 教师：你们每天刷牙吗？你们是怎么样刷牙的？ 教师先讲解示范。 1、 出示牙齿模型，演示刷牙的过程： 牙杯里接满水--挤牙膏放在牙刷上--刷牙--漱口--用毛巾擦干嘴。 2、正确的刷牙步骤和方法：（竖刷法）学生伸出小手，跟着老师 徒手练习。 上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬合面来回刷，里里外外都 要刷。 3、请 2--3 个学生拿牙刷刷牙，教师及时指导鼓励。 二、出示图片，导入活动 　 1．教师：老师这儿有一个关于刷牙的有趣的故事，你们想看 看吗？我们看黑板，你们看到了什么？猜一猜，它会是谁呢？ 　　 2．教师：对了，这是小熊，它的名字叫哈利。我们跟哈利问 个好：你好，哈利。 师幼共同欣赏故事 　　1．出示幻灯片 3-4 　　（1）教师：哈利正张大嘴巴给我们看什么呀？再看一看，这是 什么？小朋友，你们有牙膏和牙刷吗？你们喜欢它们吗？ 　　（2）教师：可是，哈利他不爱刷牙，他会怎样对待自己的牙刷 和牙膏的呢？看，哈利穿着海盗的衣服，手里拿着一把剑，他在干 什么呢？ 2．出示幻灯片 5 （1）教师：一天，妈妈喊：哈利，刷牙啦！你们猜一猜，哈 利有没有刷牙呢？哈利把牙膏怎么了？ 　　（2）教师：哈利一边冲牙膏一边说：早上刷牙，晚上刷牙， 天天刷牙，真是太麻烦了。你们认为哈利这样做对吗？为什么？ 　　3．出示幻灯片 6-8 　　（1）教师：有一天晚上，哈利还是没有刷牙就睡觉了，他做 了一个梦，觉得自己的嘴巴里怪怪的，你猜一猜，他的嘴巴里怎 么了？ 　　（2）教师：现在啊，哈利可高兴了。哈哈，太好了，没有了 牙齿，我以后再也不用刷牙了，我要把这件事告诉我的的好朋友。 　　（3）教师：可是，你们看，他们看到哈利没有牙齿是怎么做的？ 　　4．出示幻灯片 9-10 　　（1）教师：天黑了，小熊回到家里，哇，妈妈为他准备了许多 好吃的东西呢。桌子上都有什么？看哈利的表情，你觉得他开心吗？ 为什么呢？ 　　（2）教师：哈利一个人跑到屋子外面，你们想想，这时他心里 觉得怎么样呢？ 　　5．出示幻灯片 11-12 　　（1）教师：小熊醒来啦，你们看，哈利的牙齿有没有掉呀？原 来，刚才是哈利睡着了做了一个可怕的梦呀，哈利这下可高兴了！ 　　（2）教师：哈利，哈利，刷牙啦！妈妈又在喊小熊刷牙了， 你们猜，哈利这次有没有去刷牙呢？ 　　（3）教师：哈利已经太久没刷牙了，都不记得正确的方法了， 我们一起来教教他，好吗？ 三、律动 刷牙歌　　 ．教师：我们也来刷刷牙齿吧。 ．教师小结：我们的牙齿本领可大了，一定要好好爱护它们， 每天都要坚持早晚刷牙，而且不能吃太多的糖果哦，“我们在家里吃 完东西可以刷刷牙，那没有牙刷的时候还有什么办法可以怎么保护 我们的牙齿啊。。。（学生讨论）（总结：漱口，真是一个好办法） 这样你的牙齿才会更健康，更漂亮！ 活动延伸 开始爱牙活动。 　　把绘本《小熊不刷牙》放在阅读区，供学生平时翻阅。