什么是学业评价标准.docVIP

各学科课程标准是评价学生的学业成就的根本依据，各级教育行政部门和教研部门颁发的具有直接作用的考试说明是评价学生学业成就的直接依据。评价标准以课程标准中的课程目标为指南，以规定的教学内容为依据，具体阐述学生在不同关键阶段应达到怎样的目标以及如何检测或观测到学生是否达到了目标，是基于学生学习结果的描述，是对各学科三维目标（知识与技能、过程与方法、情感态度价值观）的细化。 “掌握学业评价标准”是指能够根据这些学业评价标准设计具体的评价学生学业状况的工具，进而得到关于学生的学习状况的质与量的数据，它能够使教师正确把握教学方向、难度，并对学生进行有效指导。题目设计的水平是教师水平高低的标志之 在对学生评价时，主要采用定量方法和定质方法，这需要视评价目的和内容而定。在这两种方法下又可根据教学活动的进程与要求，适当采用诊断性评价、形成性评价和终结性评价。诊断性评价指为查明学生的学习准备状况及影响学习的因素而实施的测定。形成性评价主要指在教学进行过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的测定。终结性评价一般指在课程或一个教学阶段结束后对学生学习结果的评定。