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今天我讲的是Module 10的第二个单元,整个单元都是有关rules的话题展开， 本课是比较严肃的话题，要让学生既轻松又学到知识且能很好地运用是本课的一个难点。为了让学生轻松掌握本节内容, 我采取了chant，游戏，歌曲，表演，小组讨论合作等教学方法进行教学，效果还不错。 首先，利用态势语导入本课话题，然后设计了游戏，歌谣等多种活动，再以多媒体traffic rules 把学生吸引进来，让学生身临其境。然后设计一个找东西、找地点的活动，让学生能够真正参与到语言实践活动中，与现实生活紧密联系起来。 之后，又出示了一些生活中常见的一些规则，扩大了学生的视野。 最后，又利用多媒体播放并学唱一首英文歌曲，让学生在轻松愉快的环境中结束本节课。 不足之处：在模拟交通警察活动中，学生不够大胆，这可能是平时为了省事，这方面的活动有点少的原因吧!　以后要多注意。希望大家多提宝贵意见，不要太吝啬哟！呵呵 ！——《坐井观天》教学案例 一、背景分析 ????? ?随着新课程改革的深入，我们的课堂也渐渐地发生着变化。作为一线的老师，在教学中应挖掘和利用学生的创新思维，巧妙地将课堂教学引向生活，注重课堂之源——生活。在人教版第三册《坐井观天》的教学中，我以文本教材为载体，让课堂教学贴近于生活，联系实际，引导学生懂得生活，学会生活，改造生活，赋予课堂以生命和活力，让语文课堂因生活而精彩。 二、案例描述 ???