从课堂教学看教师的师德.docVIP

从课堂教学中看教师的师德 新中国成立以来，党和国家历来高度重视师德建设工作，始终把教师队伍建设与培养国家的建设者和接班人紧紧联系在一起，使我们的教师队伍建设工作不仅继承了中华民族的传统美德，而且与时俱进，不断创新。 弘扬高尚的教师职业道德不仅是党和国家的要求，更应该成为我们教育工作者的实际行动。高尚的师德是一个人内在的优秀品质与外在良好素质的统一体。教师的主要工作是搞好课堂教学，而课堂教学的全过程也是教师展示自己师德水平的过程。那么，在课堂上怎样体现一个教师的师德呢？ 首先要做到着装大方，整洁文雅。教师是学生的楷模学习的榜样，因此更要注意着装大方。因为教师去上课时首先映入学生眼帘的便是教师的着装。教师仪表规范的原则是：整洁、文雅、端庄、大方。爱美之心，人皆有之。除了审美原则外，教师的着装还兼有潜移默化的育人效应，其着装应该是美的、优雅的和庄重的，切忌标新立异、奇装异服。据心理学研究表明，儿童的注意力以无意注意为主，意志的成分较少，任何新奇的刺激都可以成为他们注意的焦点，所以教师如果不顾学生的心理特点一味追求奇装异服，必定会影响学生的学习效果。许多有经验的教师穿了一件新衣服或者换了一个新发型，上课之前都要先进教室转一转，让学生的好奇心满足了，不再关注这些与教学无关的刺激物，才正式开始上课。研究表明，儿童乃至青少年，对明快、温暖的色彩特别感兴趣，所以白、苹果绿、柠檬黄、天蓝、粉红、湖蓝