《小小足球赛》教学设计.docVIP

《小小足球赛》 ? 教学目标： 1、能富有情趣的演唱歌曲《小小足球赛》，表现出歌曲中“快乐”、“紧张”、“失落”的部分不同的情绪。 2、能认真聆听乐曲《运动员进行曲》，积极参加听赏等活动，并哼唱音乐主题，用动作表示乐曲的句式，结构特点，感受乐曲雄壮有力的进行曲风格。 2、引导学生热爱运动、关注健康，养成开朗乐观的生活态度。 教学重点： 1、有表情的演唱歌曲。 2、能用动作表现乐曲的句式、结构特点。 3、能运用多种形式参与歌曲的表现。 教学难点： 歌曲中的休止符与切分、附点等节奏 教学过程： 一、律动练习 1、播放乐曲《运动员进行曲》，教师带领学生边哼唱主题边做原地踏步动作。 2、提问：乐曲的名称及其情绪？在什么场合听到过？ 乐曲有几个音乐主题？各自的情绪？ 二、视频导入，歌曲铺垫 1、观看足球比赛视频 2、简单介绍足球起源，与学生交流导入课题。 足球是世界上最具影响力的竞技运动，也是最能体现集体力量的运动，它最起源于我国的春秋战国时期，名为蹴鞠，是一种皮制的球。在唐宋时期最为繁荣，经常出“球不离足，足不离球”的场景。现在盛行于欧美等国。 三、学唱歌曲《小小足球赛》 1、聆听歌曲，感受情绪。 2、教师带领学生随音乐有节奏的说唱歌词，学生轻声跟读随节拍拍手，并体会歌词结尾的不同情绪。 （1）学习滑音，知道其含义及唱法 3、随录音轻声跟唱歌曲。 4、出示节奏谱，指导学生练习。 5、跟