人教版一年级数学下册《第3课时简单的计算》教案.docVIP

第3课时 简单的计算（1） 课题 简单的计算（1） 课型 新授课 设计说明 本节课的设计突出两个特点：1.从直观到抽象，突出过程的指导。学生在本节课第一次接触单位不同的两个数量间的计算，在接受上可能有一定的困难。教学中要注意细致指导计算过程，并逐步完成从直观演示到抽象计算的过渡，让学生在充分理解的基础上掌握方法。2.先换算，再计算，突出单位的统一。对于不同单位的量进行计算，只有单位相同时，才能直接相加、减，而这就需要在计算过程中根据情况进行单位的换算。在教学过程中，通过适当的引导让学生充分认识到这一点，使学生产生统一单位的意识，从而提高学生解决问题的能力。 学习目标 1.掌握人民币复名数和单名数之间的换算方法，会进行元和角的简单计算。 2.会运用所学的人民币的相关知识解决简单的购物问题。 学习重点 会进行一些有关元、角、分的简单计算。 学习难点 能利用简单的人民币加减法解决问题。 学前准备 教具准备：PPT课件。 学具准备：人民币票样。 课时安排 1课时 教学环节 导案 学案 达标检测 一、复习旧知，导入新课。（5分钟） 1.课件出示复习题（见达标检测第1题）。 这些题你们能自己完成吗？试一试。 2.导入：这节课，我们继续学习有关人民币的知识。 板书课题：简单的计算（1）。 1.独立完成达标检测第1题，并汇报。 2.明确本节课的学习内容。 1.算一算。 50角=（5)元 3元==