人教版一年级数学下册《第5课时解决问题》教案.docVIP

第5课时 解决问题 课题 解决问题 课型 复习课 设计说明 学生是学习的主体。在教学过程中充分发挥学生的主体作用，让每个学生都积极参与到探究活动中去，教师只作引导点拨，提出指导性的意见，培养学生的学习能力。在让学生展示解决问题的思路上，让学生充分用语言表达出来，展示自己的思维过程，从而提高学生分析问题、解决问题的能力。 学习目标 1.通过系统复习掌握本册出现的几类解决问题的应用题。如：“求一个数比另一个数多几（或少几）的问题”；“用不同的方法解决一个数里有几个另一个数”；“采用不同的策略解决实际问题”。 2.培养学生分析问题及应用所学知识解决实际问题的能力。 学习重点 能抓住题目中的有用信息来解决实际问题。 学习难点 能熟练掌握不同类型的应用题。 学前准备 教具准备：PPT课件。 学具准备：若干圆形图片。 课时安排 1课时 教学环节 导案 学案 达标检测 一、导入新课。（3分钟） 1.师：这节课我们一起来复习本册中用学过的知识解决一些实际问题的题目。 2.板书课题：解决问题。 1.明确本节课的学习内容。 2.进入课题。 1.口算。 24+30=54 66-8=58 46-(30+6)=10 38-(10+20)=8 2元-5角=1元5角 9元+2元6角=11元6角 2.大客车有45个座位，中巴车有30个座位，小轿车有4个座位。 （1）一辆大客车比一辆中巴车多多少个座位？ 45