苏教版六年级语文下册《文 3 烟台的海》公开课课件_19.pptVIP

?页脚? 一到立秋这天，海水立刻变得格外湛蓝，天空也显得格外明朗，较之昨日，空气中立刻就有了秋的凉意。 渔家驾船出海了，货轮起锚远航了…… ?页脚? ?页脚? 渔家驾船出海了，货轮起锚远航了…… 秋天的海平添了几分充实与忙碌。 ?页脚? 烟台的海是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的话剧。 说是“一幅画”,是因为( )； 说是“广阔的背景”,是因为( )； 说是“壮丽的舞台”,是因为( )。 进入下一题 说“烟台的海，是一幅画”，是因为 它像画一样美丽多姿。 冬天的海 春天的海 夏天的海 秋天的海 烟台概况 醉人美景 字词学习 课后思考 进入下一题 说“烟台的海，是一道广阔的背景”，是因为 它是烟台人物质、文化生活的依托。 冬天的海 春天的海 夏天的海 秋天的海 烟台概况 醉人美景 字词学习 课后思考 进入下一题 说“烟台的海，是一壮丽的舞台”，是因为 它为烟台人的生存、发展、创造提供了巨大的空间。 冬天的海 春天的海 夏天的海 秋天的海 烟台概况 醉人美景 字词学习 课后思考 课后思考：各个季节的烟台的海是一幅怎样的画？ 烟台的海是一幅独特的画。 冬天烟台的海是一幅凝重的画。 冬天烟台的海是一幅蔚为壮观的画。 春天烟台的海是一幅轻盈的画。 春天烟台的海是一幅充满希望的画。 夏天烟台的海是一幅凉爽、惬意的画。 夏天烟台的海是一幅恬静的画。 夏天烟台的海是一幅浪漫的画。 秋天烟台的海是一幅高远的画。 …… 作者介绍 冬天的海 春天的海 夏天的海 秋天的海 烟台概况 醉人美景 字词学习 课后思考 ?页脚? 烟 台 的 海 　　 ——冰心 　　大海呵！ 　　哪一颗星 　　没有光？ 　　哪一朵花 　　没有香？ 　　哪一次我的思潮里， 　　没有你波涛的清响？ ?页脚? 本课知识点： 《烟台的海》这篇课文以生动的笔触，描写了烟台的海独特的景观：冬日的凝重，春天的轻盈，夏天的浪漫，秋日的高远及在大海的背景下烟台人的劳动与生活，激发人们热爱大自然，热爱生活的感情。 全文围绕“独特”这个中心词展开，行文结构：总——分——总，按一年四季（冬春夏秋）的顺序描写烟台的海上景观。 为什么作者把烟台的海说成是“画”，是“广阔的背景”，是“壮丽的舞台”？ 课后习题2（体会两个“扑”字的细微差别） ?页脚? 烟台的海春、夏、秋、冬四季的特点分别是＿＿＿＿＿, ＿＿＿＿＿, ＿＿＿＿＿, ＿＿＿＿＿。 烟台海的景观最独特之处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,那是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。　　 “烟台的海,是＿＿＿＿＿,是一道＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,是一座＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。世世代代的烟台人在这里上演着＿＿＿＿＿的活剧。”这句话中,“活剧”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　 对这句话,你的理解是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ?页脚? 我当小导游 ?页脚? ?页脚? 《烟台的海》阅读练习1 　　冬天，深褐色的海面显得很凝( ning nin )重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹的掠过这片海域。小山似（si shi ）的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲( qi qie )而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景(象像)。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留（恋念），形成一道壮丽的风景线。 ?页脚? 1、用“\”划去文中括号内不正确的字或者读音。 2、读了画线的句子，你分别想到________和________这两个成语。 3、“……有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。”从句中“数百斤重”、“十几米远”我体会到＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“竟”应读出＿＿＿＿＿＿＿＿＿的语气。 这个片段中“前赴后继”一词充分表现了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一个“掀”字让你感受到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ?页脚? 4、根据语境，理解“寒流”一词的意思。　　　①来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。　　　　　“寒流”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。　　　②爷爷去世的噩耗传来，小华的心中立刻涌起一阵寒流。　　　　　“寒流”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。