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2
2
3
2
2
22.1 二次函数及其图像
22.1.1 二次函数
【学习目标】
了解二次函数的有关概念．
会确定二次函数关系式中各项的系数。
确定实际问题中二次函数的关系式。
【学法指导】
类比一次函数，反比例函数来学习二次函数，注意知识结构的建立。
【学习过程】
一、知识链接：
1.若在一个变化过程中有两个变量 x 和 y，如果对于 x 的每一个值， y 都有唯一的值与它对应，那么就 说 y 是 x 的 ，x 叫做 。
2.
形如 y ?___________ （k ?0) 的函数是一次函数，当 ______ ?0 时，它是
函数；形如
（k ?0) 的函数是反比例函数。
二、自主学习：
1．用 16m 长的篱笆围成长方形圈养小兔，圈的面积 y(㎡)与长方形的长 x(m)之间的函数关系式为 。
分析：在这个问题中，可设长方形生物园的长为 x 米，则宽为 那么 y 与 x 之间的函数关系式为 y = ，整理为 y =
米，如果将面积记为 y 平方米， .
n 支球队参加比赛，每两队之间进行一场比赛．写出比赛的场次数 m 与球队数 n 之间的关系式 _______________________．
用一根长为 40 cm 的铁丝围成一个半径为 r 的扇形，求扇形的面积 S 与它的半径 r 之间的函数关系式是 。
观察上述函数函数关系有哪些共同之处？
。
5.归纳：一般地，形如 ，（a , b, c是常数，且a 变量， a 是__________，b是___________，c是_____________．
三、合作交流：
（1）二次项系数 a 为什么不等于 0？
答：
（2）一次项系数 b 和常数项 c 可以为 0 吗？
答：
四、跟踪练习
1．观察：
）的函数为二次函数。其中 x 是自
。
.
① y ?6 x ；② y ??3x ?5 ；③y＝200x ＋400x＋200；④ y ?x ?2x ；⑤ y ?x ?
1
1
x
?3 ；⑥
222222
2
2
2
2
2
2
y ?
?x?1?
?x ．这六个式子中二次函数有
。（只填序号）
2. y ?(m ?1)x
m ?m
?3x ?1 是二次函数，则 m 的值为______________．
若物体运动的路段 s（米）与时间 t（秒）之间的关系为 s ?5t ?2t ，则当 t＝4 秒时，该物体所经过的 路程为 。
二次函数 y ??x ?bx ?3 ．当 x＝2 时，y＝3，则这个二次函数解析式为 ．
为了改善小区环境，某小区决定要在一块一边靠墙（墙长 25m）的空地上修建一个矩形绿化带
ABCD，绿化带一边靠墙，另三边用总长为 40m 的栅栏围住（如图）．若设绿化带的 BC 边长为 x m，绿 化带的面积为 y m ．求 y 与 x 之间的函数关系式，并写出自变量 x 的取值范围．
2
（1）（2）（3）222???O?1O?1??12222? 1 2 3 4? 1 4?1 2 3 4
（1）
（2）
（3）
2
2
2
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?
?
O
?
1
O
?
1
?
?
1
2
2
2
2
?
1 2 3 4
?
1 4
?
1 2 3 4
8
7
6
5
4
3
2
1
4 ?
3 ?
2
1
?2
22.1.2 二次函数 y ?ax 的图象
【学习目标】
1．知道二次函数的图象是一条抛物线；
2．会画二次函数 y＝ax
2
的图象；
3．掌握二次函数 y＝ax 的性质，并会灵活应用．（重点）
【学法指导】
数形结合是学习函数图象的精髓所在，一定要善于从图象上学习认识函数. 【学习过程】
一、知识链接：
1.画一个函数图象的一般过程是① ；② ；③ 。 2.一次函数图象的形状是 ；
二、自主学习
（一）画二次函数 y＝x
2
的图象．
列表：
x
…
－3
－2
－1
0
1
2
3
…
y＝x
…
??
…
在图（3）中描点，并连线
y
??
y
??
y
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
4 ?
3 ?
2 ?
1
?2
x
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
4 ?
3 ?
2 ?
1
2
3
?2
x
O
x
思考：图（1）和图（2）中的连线正确吗？为什么？连线中我们应该注意什么？ 答：
归纳：
①
由图象可知二次函数 y ?x 的图象是一条曲线，它的形状类似于投篮球时球在空中所经过的路线，
即抛出物体所经过的路线，所以这条曲线叫做
线；
②抛物线 y ?x 是轴对称图形，对称轴是 ； ③ y ?x 的图象开口_______；
④
与
的交点叫做抛物线的顶点。抛物线 y ?x 的顶点坐标是 ；
3
（4）9876545?33?4?1O?12?1?3?
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