亿以内书的读法与写法1.docVIP

眉县首善镇中心小学 新课程有效教学——行动工具《 读数写数练习 1》导学案 班 级 四 学科 数 课题 读数写数练习 任课教师 许虹 课 型 新授课 课时 1 上课日期 9月15 学习小主人 组 名 审核人 吴新芳 汶晓春 时 间 2014.9.12 学习 目 标 1. 知识与技能：能说出较大数的意义学会正确读写较大数 2. 熟练写出亿以内的写法，读法。 3.灵活运用 亿以内的写法，读法，解决问题。。 重 点、 难 点 学会正确读，写较大数。 理解并能说出较大数的意义。 教 学 方 法 合作探究，展示交流 教 学 准 备 导学案 导 学 流 程 自主 学习 课前准备： 读法从右向左（ ）位分级，画竖虚线，从最高位（ ），顺次读出各级里的数和级名。每级末尾的0都（ ），其他数位上有一个0或连续有几个0，都只读（ ）零。 写含有两级数时，先些（ ）级，在写个级，哪一位上一个计数单位也没有，就在哪一位上写“（ ）”占位。写亿以上的数时，先写（ ）级，再写万级，最后写个级。 探究 展示 探究一： 写出下面各数。 1、二千四百五十万 写作： 2、八十万零八十 写作： 3、五千零四十万零九百三十 写作： 4、十三亿零四百一十万零六 写作： 探究二： 三、读出下面各数。 读作： 1057905504 读作： 50670600230 读作： 40000255450 读作： 拓展 延伸 一：填空。 1、327085是（ ）位数，最高位是（ ）位，“2”在（ ）位上，表示（ “7”在（ ）位上，表示（ ）。 2、从个位起，第五位是（ ）位，第八位是（ ）位。 3、和万位相邻的两个计数单位是（ ）和（ ） 。 4、10个（ ）是十万，一百万是10个（ ），一千万里有（ ）个百万。 5、最大的六位数是（ ），最小的五位数是（ ）。 6由5个（ ）、9个（ ）、3个（ ）组成。 7、一个数百万位和百位都是5，其余各位上都是0，这个数是（ ）。 反思 自我评价 小组评价 教师评价 校长寄语：为幸福生活做准备，为放飞梦想而努力。