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初中《体育与健康》接力跑教学设计
一、指导思想
本课以“健康第一”思想为指导，以全面发展和提高学生素质为宗旨，用团结协作游戏引出与教学相关的接力跑，并利用小组学习、练习的形式，培养学生合作学习、团结协作的能力。让同学们在轻松、活泼的气氛中学习获得知识，提高身体素质，同时激发学生的的集体荣誉感及团结协助的意识，使其身心得到全面发展。
二、教材选用
本课内容根据新课标理念，可以培养集体主义精神和动作协调一致的能力，是提高快速跑技术、发展快速跑能力和身体灵敏等素质，也是发展速度素质的有效手段。通过团队协助、合作练习贯穿其中，并利用小组学习形式，使学生在复习与学习立棒式、下压式传接棒过程中，自身能力及身心素质方面得到全面的发展；将技术动作练习与小组合作学习两者有机结合，使教育教学质量得到提高。
三、动作重难点
重点：传接棒的基本技术动作
难点：行进间传、接棒的时机的掌握
四、教学特点
1、?团结协作游戏——在游戏《协力传球》中让学生体会到团结协作的重要性，同时让学生明白接力跑作为团队项目同样需要团队协作及合理分工。
2、?小组探究式学习提供集体合作的时间与空间，提供多样的学习形式让学生在学习过程中自主探究，发现问题后合作解决，相互帮助、相互改进，进而提高学生通过合作来解决问题的能力，创造良好的合作学习氛围，让学生充分发挥团结协作意识。
3、?评价——教师通过师评和学生间的自评与互评了解学生对教材的掌握情况，充分让学生了解自己在练习中优势与不足。
五、思想教育
寓思想教育于每个教学活动中，培养动手动脑、求进取、胆大心细的学习态度，互帮互助、团结协作的学习风气，使本课能够在活泼和谐中进行，并把这种意识运用到以后的学习、生活中去。
六、场地与器材
田径场、接力棒、网球、传球轨道
七、预计练习密度 40% ——50%
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