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甘肃教育出版义务教育实验教科书《信息技术》
《直线和曲线》教学设计
甘肃省兰州市城关区静宁路小学 庞晓玲
一、教材分析
《直线与曲线》是甘肃教育出版社出版的《信息技术》小学四年级下册第九课。本节课的内容是在学生熟悉了 “画图”软件下的铅笔、橡皮擦、填充、喷枪一系列工具的基础上，让学生学会使用直线和曲线工具，为今后能创作出更美观、更具有个性的绘画作品而设计的内容。
二、教学目标
知识与技能：掌握直线和曲线工具的用法，学会直线、单弧曲线和双弧曲线的画法。
过程与方法：通过操作与探究，让学生体会画曲线时鼠标的操作要领。
情感态度与价值观：通过作品《海底世界》的创作，培养学生的创作力与想像力，提高学生的操作能力。
三、教学重点与难点
重点：单弧曲线和双弧曲线的画法。
难点：画曲线过程中鼠标的操作要领。
四、教学过程
（一）创设情景，导入新课
1、引导学生欣赏范画，引出直线与曲线。
2、宣布学习内容，板书课题。
（二）探索发现，引导学生掌握新知。
1、画直线。
（1）试画小鱼泡泡 ，探究、总结直线的画法。
（2）引导学生了解shift键在画直线时的辅助作用。
2、画单弧线。
（1）出示小鱼肥肥 ，引导学生明确单弧曲线和双弧曲线。
（2）试用曲线工具画出小鱼肥肥的身体。
（3）演示单弧曲线的画法并总结。
（4）讨论：画单弧曲线时，为什么在“直线的同一侧拖动或单击鼠标(必须两次)”。
（5）完成小鱼肥肥身体的绘制，体会画单弧曲线时鼠标的操作要领。
3、画双弧线。
（1）引导学生根据单弧曲线的操作要领，观察双弧曲线的特点，总结出画双弧曲线时鼠标的操作要领：分别在直线的两侧拖动或单击鼠标(一侧一次)。
（2）通过练习让学生体会单弧曲线和双弧曲线的画法和画曲线时鼠标的操作要领。
（三）创作作品，巩固新知
（1）出示范画，引导学生想象、构思。
（2）学生勾画场景，完成《海底世界》的创作，教师巡视指导。
（四）展示作品、评价交流。
通过网络教室展示学生作品，引导学生进行作品评价。
（五）总结延伸，宣布下课。
总结本课节所学知识，引出第三种曲线——闭合曲线，宣布“下节课我们将一起探究闭合曲线的画法”后，下课。
附：板书设计
直 线 与 曲 线
——海底世界
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