《香港，璀璨的明珠》的说课稿.docVIP

《香港，璀璨的明珠》说课稿 说教材： 《香港，璀璨的明珠》。 是选自人教版第五册第六单元的课文，本文文字简洁优美，是积累语言的好材料。而且对香港的介绍层次非常清晰。全文共六个自然段。采用“总—分—总“的结构方式，首尾呼应。第一自然段从地理位置、贸易、金融、商业、服务等方面简要介绍香港，第二到第五自然段分别从香港的市场、美食、海洋公园和夜景具体介绍香港的繁华和美丽，第六自然段用一句话概括主题，赞颂了香港是“我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠”。而同时这又是一篇略读课文，教师要更加放手，引导学生自己把课文读懂，并在读的实践过程中把握读书的方法，提高阅读能力。 基于这样的情况和我班学生的实际，我设定了一下这样的教学目标： 认知目标：自学生字，理解词语，感受香港的繁华、迷人，能正确，流利，有感情地朗读课文，背诵课文。 2. 能力目标:通过搜集资料、讨论、句式训练、背诵等方式来培养和提高学生的各方面能力。 3. 情感目标:通过对课文的朗读品味，感受香港的美丽和繁华，激发学生热爱香港，热爱祖国的思想感情。尤其要将朗读、背诵、品味作为教学重点。 说教法： 从这样的教学目标出发，我采用了以下几种教学方法： 1. 多媒体辅助教学法. 针对小学生的年龄特点,采用多媒体辅助教学,在创设良好的学习环境中,调