《鲁滨孙漂流记》教案设计.docVIP

《鲁滨孙漂流记》教案设计 实验小学：赵江娟 学习目标 A.能读懂课文内容，了解鲁滨孙在严酷的生活面前，是怎样战胜种种困难生存下来的。 B.能有感情地朗读课文。学习作者按一定顺序叙述事情的方法。 C.能体会作者的思想感情，从中感悟人生的真理，并乐于阅读外国名著。重点难点 1.整体把握故事内容，能够有感情地复述这个故事，学习作者按一定顺序叙述故事的方法，激发学生阅读外国名著的兴趣。 2.了解鲁滨孙在荒岛创造条件、谋求生存的非凡经历，感受鲁滨孙面对困难自强图存的顽强精神与毅力。 3.真正走入人物的内心世界，感悟鲁滨孙面对厄运时积极乐观的人生态度，培养在逆境面前勇敢战胜困难的大无畏精神。教具准备故事梗概录音。自学指导：（一）随课文录音浏览故事梗概内容，自主扫除字词障碍，边听边思考： 1.鲁滨孙漂流到一个怎样的荒岛上，遇到了什么困难？他是怎么解决的？从中你体会到鲁滨孙有什么样的性格，你是从哪看出来的？ 2.作者按（）顺序记叙了鲁滨孙（）、（）、（）、（）、（）的情节。（填小标题） 6分钟后全班汇报，比一比哪组汇报得精彩，酌情加星！（二）以自己喜欢的方式自由读《鲁滨孙漂流记》的精彩片段，边读边画出你觉得写得精彩的句段，小组内谈谈你从中感悟到了什么？并讨论你认为鲁滨孙能在孤岛生活20