高中人教政治必修四课件12.1价值与价值观 （共27张PPT）.ppt

3、社会主义核心价值观的基本内容： 课堂反馈： 1、哲学上讲的价值是（ ） A、凝结在商品中的无差别的人类劳动 B、阳光、空气等满足人的需要 C、人们关于事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标准 D、事物对人的积极意义 D 课堂小结： 价 值 与 价 值 观 1.人的价值 （1）价值的基本含义 （2）人的价值在于创造价值 （3）对人的价值的评价标准 2.价值观的导向作用 （1）价值观的基本含义 （2）价值观导向作用 A.对人们认识和改造世界的活动具有导向作用 B.对人生道路的选择具有导向作用 课堂小结： 价 值 与 价 值 观 1.人的价值 （1）价值的基本含义 （2）人的价值在于创造价值 （3）对人的价值的评价标准 2.价值观的导向作用 （1）价值观的基本含义 （2）价值观导向作用 A.对人们认识和改造世界的活动具有导向作用 B.对人生道路的选择具有导向作用 忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都没有什么感觉；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特征，他没有矿物学的感觉。 　　　 －－马克思 价值观影响人们对事物的认识和评价。 3、社会主义核心价值观的基本内容： 忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都没有什么感觉；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特征，他没有矿物学的感觉。 　　　 －－马克思 价值观影响人们对事物的认识和评价。 课堂反馈： 1、哲学上讲的价值是（ ） A、凝结在商品中的无差别的人类劳动 B、阳光、空气等满足人的需要 C、人们关于事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标准 D、事物对人的积极意义 D 课堂小结： 价 值 与 价 值 观 1.人的价值 （1）价值的基本含义 （2）人的价值在于创造价值 （3）对人的价值的评价标准 2.价值观的导向作用 （1）价值观的基本含义 （2）价值观导向作用 A.对人们认识和改造世界的活动具有导向作用 B.对人生道路的选择具有导向作用 课堂小结： 价 值 与 价 值 观 1.人的价值 （1）价值的基本含义 （2）人的价值在于创造价值 （3）对人的价值的评价标准 2.价值观的导向作用 （1）价值观的基本含义 （2）价值观导向作用 A.对人们认识和改造世界的活动具有导向作用 B.对人生道路的选择具有导向作用 忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都没有什么感觉；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特征，他没有矿物学的感觉。 　　　 －－马克思 价值观影响人们对事物的认识和评价。 3、社会主义核心价值观的基本内容： 忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都没有什么感觉；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特征，他没有矿物学的感觉。 　　　 －－马克思 价值观影响人们对事物的认识和评价。 * * 如果参加高考 一、价值 审美价值 药用价值 文学价值 营养价值 积极意义 注意：价值既可以是物质方面的，也可以是精神方面的。 哲学意义上的价值与具体领域的价值是共性与个性的关系。与经济生活中的价值是不同的。 事物 主体（人） 1：含义： 可见，我们的生活离不开有价值的事物，生活中，不同的东西具有不同的价值。 蒙娜丽莎 我们的生活离不开有价值的事物，生活中，不同的东西具有不同的价值。 物的价值 事物 人的需要 积极功能和属性满足 2、物的价值和人的价值是一回事吗？ 人的价值 个人 他人和社会 的需要 创造财富满足（创造价值） 劳动报酬（享受价值） 而事物本身是没有需求的 人以自己的劳动创造财富满足社会和他人的需要的同时，自身也有需要。 人的价值有两方面的内容： 人的价值 价值的创造者（贡献—社会价值）：个人对社会的责任和贡献——居于首位 价值的享受者（索取—自我价值）：社会对个人的尊重和满足——居于从属地位 3、如何评价一个人的价值？ 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不是看他取得什么。 ——爱因斯坦 对一个人价值的评价标准：归根到底是看他对社会发展和人类进步事业的贡献。 雷 锋 比尔.盖茨 雷锋日记：我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。多帮助人民做点好事，就是我最大的快乐和幸福。 世界首富比尔·盖茨曾在自己50岁生日时宣布，自己不会从政，数百亿美元巨额财富将捐献给社会，不会作为遗产留给子孙。 主要是精神贡献 主要是物质贡献 全国慈善代表、最美洛阳人 --李荫浓、陈春林 李克强会见第七届中华慈善奖获奖代表 他们是中国人民解放军退休工程师、中华慈善奖“最具爱心慈善楷模”。近17年来，两位老人帮穷扶贫，兴办春蕾班31个，宏志班28个