正弦定理和余弦定理的应用举例(解析版).docxVIP

正弦定理和余弦定理的应用举例 考点梳理 1．用正弦定理和余弦定理解三角形的常见题型 测量距离问题、高度问题、角度问题、计算面积问题、航海问题、物理问题 等． 2．实际问题中的常用角 (1)仰角和俯角 与目标线在同一铅垂平面内的水平视线和目标视线的夹角，目标视线在水平 视线上方的角叫仰角，目标视线在水平视线下方的角叫俯角(如图①)． 方向角：相对于某正方向的水平角，如南偏东 30°，北偏西 45°，西偏北 60°等； 方位角 指从正北方向顺时针转到目标方向线的水平角，如 B 点的方位角为 α(如图 ②)． (4)坡度：坡面与水平面所成的二面角的度数． 【助学·微博】 　解三角形应用题的一般步骤 阅读理解题意，弄清问题的实际背景，明确已知与未知，理清量与量之间 的关系．侧重考查从实际问题中提炼数学问题的能力． 根据题意画出示意图，将实际问题抽象成解三角形问题的模型． 根据题意选择正弦定理或余弦定理求解． 将三角形问题还原为实际问题，注意实际问题中的有关单位问题、近似计 算的要求等． 解三角形应用题常有以下两种情形 (1)实际问题经抽象概括后，已知量与未知量全部集中在一个三角形中，可用 正弦定理或余弦定理求解． 2 2 263 2 2 23 2 2 2 2 2 2 6 3 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 (2)实际问题经抽象概括后，已知量与未知量涉及到两个或两个以上的三角形， 这时需作出这些三角形，先解够条件的三角形，然后逐步求解其他三角形， 有时需设出未知量，从几个三角形中列出方程(组)，解方程(组)得出所要求的 解． 考点自测 1．(2012·江苏金陵中学)已知△ABC 的一个内角为 120°，并且三边长构成公 差为 4 的等差数列，则三角形的面积等于________．　 解析　记三角形三边长为 a－4，a，a＋4，则(a＋4) ＝(a－4) ＋a －2a(a－4) 1 cos 120°，解得 a＝10，故 S＝2×10×6×sin 120°＝15 3. 答案　15 3 2．若海上有 A，B，C 三个小岛，测得 A，B 两岛相距 10 海里，∠BAC＝60° ， ∠ABC＝75°，则 B，C 间的距离是________海里． BC AB 解析　由正弦定理，知sin 60°＝ sin ? 180°－60°－75°? .解得 BC＝5 (海里)． 答案　5 6 3．(2013·日照调研)如图，一船自西向东匀速航行，上午 10 时到达一座灯塔 P 的南偏西 75°距塔 68 海里的 M 处，下午 2 时到达这座灯塔的东南方向的 N 处，则这只船的航行速度为________海里/时． 68sin 120° 解析　由正弦定理，得 MN＝ sin 45° ＝34 6(海里)，船的航行速度为 34 6 4 17 6 ＝ 2 (海里/时)． 17 6 答案　 2 4．在△ABC 中，若 2 absin C＝a ＋b ＋c ，则△ABC 的形状是________． 解析　由 2 absin C＝a ＋b ＋c ，a ＋b －c ＝2abcos C 相加，得 2 2)2 2) ()) 2 2 ) 2 2 ) ( ) ) a ＋b ＝2absin ( C＋ π 6  .又 a ＋b ≥2ab，所以 sin (  C＋ π π π C＋ 6 ≥1，从而 sin 6 ＝1，且 a＝b，C＝3时等号成立，所以△ABC 是等边三角形． 答案　等边三角形 5．(2010·江苏卷)在锐角△ABC 中，角 A，B，C 的对边分别为 a，b，c.若 a tan C tan C b ＝6cos C，则 tan A ＋ tan B 的值是________． b a  b a  ＋ 解析　利用正、余弦定理将角化为边来运算，因为a＋b＝6cos C，由余弦定 a2＋b2 a2＋b2－c2 3 tan C tan C sin C 理得 ab ＝6· 2ab ，即 a2＋b2＝2c2.而 tan A ＋ tan B ＝ cos C c2 2c2 ( cos A ＋ sin A cos B sin B sin C sin C ＝cos C·sin Asin B＝  ab· a2＋b2－c2 2c2 3 c2－c2 2ab ＝a2＋b2－c2＝2 ＝4. 答案　4 考向一　测量距离问题 【例 1】  如图所示，A、B、C、D 都在同一个与水平面垂直的平面内， B、D 为两岛上的两座灯塔的塔顶．测量船于水面 A 处测得 B 点和 D 点的仰 角分别为 75°，30°，于水面 C 处测得 B 点和 D 点的仰角均为 60°，AC＝0.1 km. 求证：AB＝BD； 求 BD. (1)证明　在△ACD 中，∠D