高考数学第二轮复习秘笈1：二次函数综合问题例谈.docVIP

本资料来源于《七彩教育网》 二次函数综合问题例谈 二次函数是中学代数的基本内容之一，它既简单又具有丰富的内涵和外延. 作为最基本的初等函数，可以以它为素材来研究函数的单调性、奇偶性、最值等性质，还可建立起函数、方程、不等式之间的有机联系；作为抛物线，可以联系其它平面曲线讨论相互之间关系. 这些纵横联系，使得围绕二次函数可以编制出层出不穷、灵活多变的数学问题. 同时，有关二次函数的内容又与近、现代数学发展紧密联系，是学生进入高校继续深造的重要知识基础. 因此，从这个意义上说，有关二次函数的问题在高考中频繁出现，也就不足为奇了. 学习二次函数，可以从两个方面入手：一是解析式，二是图像特征. 从解析式出发，可以进行纯粹的代数推理，这种代数推理、论证的能力反映出一个人的基本数学素养；从图像特征出发，可以实现数与形的自然结合，这正是中学数学中一种非常重要的思想方法. 本文将从这两个方面研究涉及二次函数的一些综合问题. 1. 代数推理 由于二次函数的解析式简捷明了，易于变形（一般式、顶点式、零点式等），所以，在解决二次函数的问题时，常常借助其解析式，通过纯代数推理，进而导出二次函数的有关性质. 2y?ax?bx?c(c?0)a,b,c. 1.1 二次函数的一般式解题的关键在于：中有三个参数通过三个独立条件“确定”这三个参数. 2f(x)?ax?bx?f(?1)?22?f(1)?4f(?2)的取值范围. ，满足例1 已知1且，求??2?fb,a的确的值，但应该注意到：所要求的结论不是分析：本题中，所给条件并不足以确定参数2?f(1)?42??1)?f(当成两个独立1和定值，而是与条件相对应的“取值范围”，因此，我们可以把????11ff?a,b. 来表示条件，先用和?????a?b?fbf?11?a可解得：解：由， 11(f(1)?f(?1)),b?(f(?a1)?f(?1)) （*） 222?axbxx)?f(，并整理得将以上二式代入 22????xxx?x?????????)1ffx??f1(?, ???? 22??????????1ff1??f32?. ∴ 1?f(?1)?241)?(?2f, 又∵，???f5?210. ∴． ??????????21f0??1f11－f1?0abx??fcx??ax试证明：对于任意，若，例2 设, ，5??1x??1??fx. ，有4??????11?f,0f,fc,,ba. 分析：同上题，可以用来表示??????c,f?a?b?c,f10?a?bf??1c?, 解：∵11????????0fc?),b?(f(1a?)?(ff1(?f1???2f10)),, ∴ 2222????x?xxx???????????2????1xf?f01?xf?f?1?. ∴???? 22????0?x??1 当时，∴ 22xx??xx???????? 2 x??11??f?xf??ff?102222x??xxx 2x??1??2222????x?xxx?2????)x1?????( ???? 22????21x??x??5152.x??(?)?? 4421?0?x? 当时，22xx??xx???????? 2 x?fff?x???1f01?1?? 2222?xxxx? 2x??1?? 2222????x??xx?x2??????x)??(1 ???? 22????2?xx?1?? 5512??(x?)??. 244综上，问题获证. ????.?xxxy?a?x 1.2 利用函数与方程根的关系，写出二次函数的零点式21??????2?x?fx00ac???fx?axbxx,x足个函次二 ３例设数的程方，两根满21． 1??xx?,0?x0?x?. 当时，证明. 121a????xf?x0xx??f的两根的情况下，根据函数与方程根的关系，可以写出函数分析：在已知方程)(xf. 的表达式表达式，从而得到函数)?xx)(xx?a(x??f(x). 证明：由题意可知211??xx?x?0?, 21a0??x)(x?x)(xa, ∴ 21??x0,x?x)?f(x. 当时，∴ 1)1)(xax?ax?x)?x?x?(x?)(f(x)?x?a(x?xx?, 又211121,0ax?1?1x?0,?且ax?ax?x? 221x?x)f(, ∴ 1. 综上可知，所给问题获证22b?b4ac???,xy?a? 对称轴、最值、判别式显合力 紧扣二次函数的顶点式1.3?? a42a??az?2)?f(x 4 。 已知函数例 x2)(xy?g)y?g(