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爱岗敬业微党课演讲稿 如 何 做一 个 名 副其 实 的 共产 党 员 教师 ， 一 直是 党 员 教师 们 关心 和 热议 的 问 题。 学 习 了 总 书记 的 讲 话， 看 看 教育 岗 位 上优 秀 的 共产 党 员 教师 的 行为 做 法和 他 们 的认 识 与 以 及 对问 题 的 理解 ， 就 不难 找 到 正确 的 答 案。 　 　 一 、 奉 献 是 教师 的 天职 　 　 讲 到 共 产 党 员教 师 ，我 们 自然 会 想 到于 漪 老 师， 一 个 信奉 “ 奉 献 是 教 师 的 天 职 ”的 ， 在 平凡 的 岗 位上 做 出 了不 平 凡 事业 的 辛 勤园 丁 。 　 　 于 老 师 的 道 德风 范 和高 尚 师德 表 现 在热 爱 教 师职 业 ， 热爱 教 育 事业 ; 表 现 在 对 学 生真 诚 的 爱 — — 这 种爱 常 常达 到 了入 迷 的 程度 。 她 说： “ 只 有 对 学生 真 心一 片 ， 才能 与 学 生心 心 相 印。 ” 在 教 学 中 ， 她 注 重既 提 高 学生 的 专 业知 识 能 力和 思 维 能 力， 又 使 学生 受 到 美好 的 道 德情 操 和  文 学 、 美 学 、传 统 文 化等 的 熏 陶， 达 到 了 “熏 陶 感 染育 心 灵 ” 。 她还 善 于启 发 诱导 ， 在 课堂 上 让 学生 动 脑 、动 口 、动 手 ; 引 导 他们 主 动 探索 ， 让 他们 参 与 教学 活 动 的全 过 程 ，让 他 们在 语 文学 习 的 实践 中 增 长 才 干。 她 认 为， 语 文 教师 要 怀 着春 风 化 雨的 热 情 ，在 学 生的 心 灵深 处 撒 下美 好 的 种 子 。 　 　 有 个 学 生 这 样回 忆 于老 师 ： “ 她 非常 有 亲和 力 ， 上课 的 时候 手 经常 有 一 些动 作 ， 而 且 脸上 一 直 挂着 笑 容 ，这 样 讲 课和 学 生 的距 离 一 下子 就 拉近 了 。 ” 　 　 鲁 迅 先 生 把 别人 喝 咖啡 的 时间 都 用 来写 作 了 ，而 于 漪 老师 是 把 别人 喝 咖 啡的 时 间 都 用来 思 考 教学 了 。 她全 身 心 地投 入 到 教育 教 学 活动 之 中， “ 奉 献 成 了 于 漪 老 师 生 活的 主 旋 律 ” 。 　 　 于 漪 老 师 有 如下 著 名的 观 点， 我 们 应该 认 真 记取 ： 　 　 1 、 一 辈 子 做 教 师， 一 辈子 学 做教 师 。 　 　 2 、 教 师 要 和 学 生的 心 弦对 准 音调 ， 用准 确 生 动的 语 言 打动 学 生 的心 ， 使他 们 胸 中 或 泛起 涟 漪 ，或 掀 起 波涛 ， 激 发他 们 爱 憎分 明 的 感情 。 　 　 3 、 我 有 两 把 “ 尺 ”， 一 把是 量 别人 的 长处 ， 一把 是 量 自己 的 不 足 ; 只 有看 到 自 己 的不 足 或 缺点 ， 自 身才 有 驱 动力 。 因 为， “ 累 累 创 伤， 是 生 命给 你 最 好的 东 西 ”。 　 　 4 、 选 择 了 教 师 ，就 选 择了 高 尚 ; 选 择了 教 师 ，就 选 择 了理 想 。 　 　 5 、 我 的 理 想 是 做一 名 合格 的 教师 。 所谓 合 格 ，就 是 不 负祖 国 的 期望 、 人民 的 嘱 托 。 　 　 6 、 奉 献 是 教 师 的天 职 。 　 　 句 句 话 语 发 自肺 腑 ，句 句 话语 掷 地 有声 ， 从 中可 以 清 晰地 感 悟 到于 漪 老 师勤 奋 为 师 、呕 心 沥 血的 内 在 动力 ： “ 我 要让 共 产党 员 的 旗帜 在 心 中永 远 飘 扬 ! ” 　 　 二 、 浇 菜 要 浇根 ， 教人 要 教心 　 　 2002 年 1 月 24 日 ，数 千 群众 自 发伫 立 于 寒风 中 ， 在北 京 八 宝山 革 命公 墓 排起 了 长 队， 为 一 位普 普 通 通的 人 民 教师 送 行 。以 后 的 清明 节 ，总 有 许多 学 生 、学 生 家 长 和 教育 工 作 者聚 集 在 这里 ， 表 达深 深 缅 怀之 情 。 这位 让 人们 记 住了 名 字 的共 产 党 员 教 师就 是 孙 维刚 老 师 。 　 　 孙 维 刚 老 师 生前 是 北京 二 十二 中 — — 一 所 普通 中 学 里的 普 通教 师 。但 就 是 这 样 一 位普 通 的 教师 ， 却 创造 出 了 令人 称 奇 的育 人 成 绩。 　 　 1980 年 开 始 , 孙 老 师进 行 了从 初 一到 高 三 的三 轮 半