长方体体积说课稿正式.pptxVIP

长方体的体积第一课时-----说课稿------教学内容 北师大版义务教育课程标准实验教材小学数学五年级下册第四单元第三节——《长方体的体积》第一课时。 说 教 材说 学 法说 教 法教学过程理论依据说 教 材教学内容 1.教材的前后联系性和教材思路编者意图。 2.教学目标： 知识目标：使学生理解长方体体积计算方法的推导过程，掌握并正确运用长方体体积的计算方法。 能力目标：培养学生分析、比较、以及归纳推理、抽象概括的能力。 情感目标：使学生感悟数学知识内在联系的逻辑之美。 教学重点：掌握长方体体积的计算方法。 教学难点：体积计算公式的推导。说 学 法说 教 法教学过程理论依据教学内容说 教 材说 学 法 本节课依据学生的心理特征，认知水平、教学内容的实际，从落实《数学课程标准》的新理念出发，我突出了“自主探究，动手操作、合作交流”的学习方法，引导学生在探索过程中做到“动手操作，动脑思考，动口说理。”培养了学生独立获取知识的能力。说 教 法教学过程理论依据说 教 法教学内容 针对几何知识教学的特点以及小学生以形象思维为主、空间观念薄弱的特点，我主要采用“自学辅导法、讨论法，”并运用多媒体课件辅助教学。体现“以学生为主体，以教师为主导”的教学理念。采用了这些方法及手段以激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。说 教 材说 学 法教学过程理论