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教师是人类灵魂的工程师” 作为一名老师，是那么高大，却没有伟大，让人油然而生出敬慕之意。看着老师在讲台上 播下知识的种子，我也不禁向未来憧憬，向往自己是一名老师。老师头上的白发是最美的； 老师手里握着笔批改作业是最美的；老师捧着课本在教室里津津有味地讲课是最美的。老 师没有怨言，没有豪言，没有壮言，一生与粉笔为伍的人，他们言传身教，把良好的作风， 优秀的品行教给我们，使我们终生受益。 我的理想不但要当老师，而且要当一名优秀可爱的小学老师。小学老师的重要，不在于他 们教导大道理，而且由于他们在洁白如纸的孩子们的心灵上，写下的是永不磨灭的痕迹， 这痕迹往往影响孩子们的一生。我会拿起那根没有年轮的教鞭，耕拓岁月。我站在讲台上， 心里是那么自豪。下面是一双双渴望知识的眼神包围着我。我感觉一颗颗幼小的心灵在亲 近我。 我的理想 理想，是人生的精神支柱，是人生的指南和动力，是人生的标航，是对明天的信念。崇高 的理想是一个人心上的太阳，它能照亮生活中的每一条路。既然理想在生活中扮演这一个 如此重要的角色，又岂能缺少它呢? 我曾在一本书里看过这样一则真是故事：一个年轻的女教师不顾家人的反对，不顾路途遥 远，到一个偏远的贫困山区里给那些渴望读书的孩子们上课。她淡泊名利，就算又病在身 也坚持给同学们上课。她从一个城市人的生活到每个月微收入的山区教师，她从来没又后 悔过，任劳任怨。一直到她的学生们走出了山区，踏上了成功的道路，她早已积劳成疾， 不幸得了绝症。一群学生含泪、沉默地簇拥着一张病床，这张病床上躺着他们敬爱的老师。 她就在胜似亲人的同学们的守候下，微笑着离开了人世。这位伟大的人民教师逝去时仅三 十多岁，可她在我的心里却成了一个榜样，一座永不倒立的丰碑，一个促使我也想将毕生 投入到人民教师这个职业的榜样。我的理想就是当一名可敬的人民教师。没有春耕，何来 秋实？我要真正实现，也必须下苦功，才能走上教师的讲台。风范，不挂桅杆，是一块无 用的布；理想，布付诸实现，是虚无缥缈的雾。我要为理想而刻苦学习、坚持不懈、勇往 直前，我要为实现人民教师这个理想而努力奋斗。 “落红不是无情物，化作春泥更护花”，历来中国古代就有许多吟咏歌颂奉献的诗句。奉献 是一种精神,奉献是一种品质，奉献也是一种追求。是教师的职责所在。我想当我站在几尺 讲台上，当我面对渴求知识的眼睛，当我滔滔不决讲解的时候，我心中有一份责任，我感 到祖国的未来，祖国的希望都落在了我的身上，责任重大或任重而道远。奉献也是一份责 任，正因为奉献，教师的职业才显得光辉荣耀，显得高尚伟大。即使我会寂寞，我会贫苦， 我会辛劳。我无怨无悔，我毅然决然。都说教师是人类灵魂的工程师，是辛勤的园丁，是 默默无闻的奉献着。可是，在这辛苦奉献的背后，在努力的付出之后，教师也很快乐，他 换来的是学生的明天。“桃李满天下”“桃李不言下自成溪”当默默奉献换来累累硕果时, 老师们笑了，笑得最灿烂最动人。“鞠躬尽瘁死而后已”，教师不应该放弃自己的追求， 教师应该坚守心中的那一份信念。我向往教师的职业，我向往被别人尊重，我向往与学生 们一起生活的快乐,从小就有这个很理想的理想，即使在现在的的此时此刻，如果能给我一 个机会，我还是愿意去做一个老师。我喜欢我的小学老师，她们是真正地塑造灵魂的工程 师，她们的教导我至今铭记于心，融会于骨。我当时想：如果有一天我有幸成为一名小学 老师，我也要像我的老师那样爱学生，教学生，传道授业解惑，言传身教，教做好人，善 良的人，负责的人，聪明的人，能干的人…… 假如我做一个小学老师，也许我会放任孩子们更多，甚至会让他们去走一走弯路。即使他 们真地走了弯路，我不会打压他们，而只是把他们拉回来，让他们记住这些经历，今后别 再吃苦。 我崇拜我的大学老师，不去论他们非凡的学识，更重要的是他们递交给我们对专业的热爱， 对探索的激情，为我们真正走入社会搭起不朽的桥梁。尤记教育学王教授,不谈他的博学与 专业，仅仅是他对教育事业的一腔热忱就已经深深地感染了我们每一个聆听他讲课的学生。 从此这热爱植根于我们的心中——在探索中学习每一点一滴的知识，然后积累，考究，扩 张，丰富，传播......周而复始，生生不息。生命单纯而快乐，即使有病痛的折磨也在所不辞 地屹立在讲台之上。 理想是人生导航的灯塔。因为有了理想，人们才会为自己的理想而奋斗，而努力。我的理 想就是当一名辛勤的园丁——一名老师，一名光荣的人民教师。老师像蜡烛，他们燃烧了 自己，照亮了他人；老师像园丁，把幼小的树苗培育成参天大树。老师是人类灵魂的工程 师，一代代老师呕心沥血，无私奉献，一月月一年年耕耘在那三尺高的讲台上，把知识传 播下去，把人类文明传播下去，为国家培养了一批批优秀人才，才使得社会更加文明，国 家更加繁荣富强。 上幼儿园的时候，老师教我们唱歌、