第四课时用加减法解二元一次方程组.docVIP

第四课时 用加减法解二元一次方程组（2） 班别________ 姓名________ 一、自学（自学→质疑→解疑） 学习目标： 熟练掌握加减消元法解二元一次方程组。 进一步体会解二元一次方程组的基本思想——消元。 自学方法： 对于二元一次方程组 ，对应未知数的系数既不相等，也不互为相反数，你能否创造条件，使对应未知数的系数相等或互为相反数？ 解：①×3，得________________ ③ ②×2，得________________ ④ ③+④，得________________ 解得x=___ 把x=___代入___，得3×___+4y=16， 解得y=___。 所以这个方程组的解是 想一想：能否用上述方法消去x？若能，又如何解？解得的结果与上述方法相同吗？ 二、量学（自测→互查→互教） 1、解方程组 时，为了用加减法消去y，需要（ ） （A）①×2-② （B）①×3-②×2 （C）①×2+② （D）①×3+②×2 2、对于方程组 ，你能设法使两个方程中x的系数相等吗？你的方法是________________；要使两个方程中y的系数互为相反数，你的方法是________________。 三、示学（展示→反馈→导学） 用加减法解方程组时，如果方程组不能直接通过加减两个方程消元，则需先对方