《散步》教案教学设计.docVIP

PAGE PAGE 4 《散步》 教案教学设计(人教版七年级上册) 六安市金安区东桥镇潘店初级中学 王丙军 教学目标 知识目标：理解重点语句的内涵，仔细揣摩一些语句展示的意境，领悟作者的思想感情。 能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，通过阅读去品味文中画面的温馨和细节的动人。 情感目标：体会作者通过几个细节的描绘，来展示一家三代之间真挚而深沉的爱。 教学重点、难点 1、学会品味优美的语言，字里行间流露出浓重的“爱”，整体感悟课文。 2、感悟文章在生活小事和细节中表现出来的亲情美。 教学课时：1课时 教学过程 一、导入 一家人一起散步是很平常的事情，然而这平常的小事，也能体现浓浓的亲情。这篇课文就为我们讲述了这样一个感人的故事。 二、检查预习内容 同学们对这篇课文做过预习，检查一下同学们的预习情况。 信服????咕咕???分歧???霎时????拆散???水波粼粼???嫩芽???? （指名读?、学生齐读） 【教师】同学们预习，今天我们分为三个步骤深入文本：理解文意、朗读文本、赏析文美 三、理解文意 1、老师将这篇课文朗读一遍，同学们可以参照屏幕上所显示的问题，试着一边聆听一边思考，找出问题的答案。（学生抢答） （1）散步的时间： （2）散步的地点： （3）散步的人有： （4）散步的过程中发生了： （5）结局是： 2、很明显，文章交代了