19精彩极了和糟糕透了(公开课)(1).pptVIP

小练笔： 同学们！你们都是父母的孩子，你们父母都非常疼爱你们。你们想对你的父母说些什么呢?请你们在作业本上写一写。 我们的阅读方法 * 义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册（人教版）第十九课 用自己喜欢的方式读课文，思考： 当“我”写了第一首诗后，母亲是怎样评价的？（用“——”画出语句） “我”当时的表现怎样？ 父亲又是怎样评价的？（用“~~~”画出语句） 我当时又是怎样的反应？ 把自己的的理解和感受标注在书上吧。 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。 “我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。 我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上痛哭起来。 讨论：“我”长大后认为那首诗写得怎样？ 当时母亲用“精彩极了”告诉了“我”什么？ 父亲用“糟糕透了”是想告诉我什么？ 故事的主人公——巴迪长大后是 怎样理解这两种不同的评价呢？ （从文中找找相关的句子。） 我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲