《比例的意义》导学案.docVIP

第三单元 比例 《比例的意义》第1课时导学案 班级： 小组： 小主人： 学习任务： 1、自学课本32-33页理解比例的意义。 2、尝试用比例的意义判断两个比能否组成比例。 3、师生检测 【学习方法】自主学习、合作探究、展示交流、拓展迁移、反馈检测 【学习重点】比例的意义。 【学习难点】找出相等的比组成比例。 轻松热身：1、说说什么是比？ 2、 回忆比各部分的名称。 3 : 2 或 3 ∕ 2 （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） 3、先说说求比值的方法，然后再求出下列各比的比值. 0.9:3.6 = 3/4:1/5 = 9:27= 4、回忆比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以（ ）的数，（ ）除外，（ ）不变。 5、把下列各比化简。 2.4：1.6 = 5：10／3= 60：40= 15：10= 学习任务1： 自学教材第32页到33页的例1和34页上面内容，并思考： （1）