教育机制之我见《一》.docVIP

教育机智就是教师在教育教学活动中的一种特殊智力定向能力，是教师对学生的各种表现做出的及时的反应，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。是教师良好的综合素质和修养的外在表现,是教师娴熟运用综合教育手段的能力。 以前一碰到教育突发事件我便手足无措，随着教学经验的逐步积累，我发现教育突发事件也不是洪水猛兽，运用特殊的手法处理，你就有“柳暗花明又一村”的感觉。因为有的时候教育突发事件可以活跃课堂气氛，触动学生的学习兴趣。 以下是本人在处理突发事件的一点启示： 1鼓励学生否定老师的观点，发挥学生的主动性，真正的把课堂还给学生。???? 记得一次我在上Unit4《My home》B部分第一课时的时候，Let’s do部分有一个set the table（摆桌子）当时我在上面用肢体语言演示的时候，一个学生在下面说“老师你做的根本不像摆桌子你做的像游泳”，下面一片哗然，当时我一听我就愣住了，突发灵感说“那你来教教老师怎么样摆桌子好么？”，那个学生兴致勃勃的走上了讲台做起了摆桌子的状态，紧跟着我问了一下“Anyone,who want to have a try?”许多学生都举起了手，课堂气氛一度不受控制，学生们在质疑中掌握了Let’s do部分。紧接着在教授“Sit on the sofa”、“Make the bed”、“Watch TV”、“Answer the phone”