第一单元步入化学殿堂第二节体验化学探究练习鲁教版.docxVIP

第二节 体验化学探究 【学习目标】 知道科学探究是化学学习的重要方式和内容（重点） 学会如何提出问题，并通过科学探究解决问题。（难点） 【学习活动】 一、导学自习： 课前热身： 阅读本节内容。 任务一：阅读课本 P9“从问题开始”并回答问题： 你对爱因斯坦的名言有何认识？ 同学们看了“体验化学探究”有什么感想？ 我们怎样才能发现并提出有价值的问题？讨论后回答 你有什么问题或谜团说出来与同学们交流 任务二：阅读“通过科学探究解决问题”后回答： 1.科学探究包括：_____________.____________._____________（包括  和 ）._______________._____________.  等几个基本环节。 2.怎样保证实验结果的客观性？ 二.研习展评 【实验探究 1-1】 认真阅读 11 页实验探究“探究蜡烛燃烧的奥秘”，小组讨论设计一个实 验方案，以备实验课上进行实验探究。 【提出问题】 1 在空气中点燃蜡烛时，固体石蜡是否需要变成石蜡蒸气才能被点燃？ 【我的猜想】 【我的设计方案】 选择仪器进行实验： 【结论与解释】 【反思与交流】 【当堂测试】 要解决化学问题，一般采用科学探究的方法，科学探究的第一步一般是（ ） A．动手实验 B．提出问题 Ｃ．调查研究 Ｄ．总结归纳 蜡烛在空气中燃烧，生成了（ ） A．水 B．二氧化碳 Ｃ．水和二氧化碳 Ｄ．水或二氧化碳 3.常用于检验二氧化碳的物质是（ ） A．水 B．食盐水 Ｃ．澄清石灰水 Ｄ．糖水 4.下列疑问中你认为在科学上没有一定道理的是（ ） ．珠穆朗玛峰为什么是海拔最高的山峰 ．海洋中存在着大量的水，住在海边的人为什么还说缺饮用水 2 C 动物呼吸，煤.天然气的燃烧需要大量的氧气，虽然植物的光合作用放出氧气，但随着森 林面积的逐渐减少，空气中的氧气是否会越来越少 Ｄ在饮用上为什么矿泉水要比纯净水好 5.小明在厨房中发现一种白色固体，他认为“可能是食盐”。小花说“可以尝一尝”。对于 “可能是食盐”应属于科学探究中的（ ），对于“可以尝一尝”这一过程应属于科学探 究中的（ ） A．提出假设 B．收集证据 C．实验 Ｄ．得出结论 6.要保证实验结果的客观性，设计实验的时候不需要考虑的是（ ） A．想要探究的问题是什么 B．需要改变的因素是什么 C．需要测量的因素是什么 D．需要保持不变的因素是什么 E．实验所需用仪器的产地 7.科学探究包括：___________.__________.___________（包括 和 ）._____________._____________.  等六个基本环节。 【反思】 参考答案： 1、B 2、C 3、C 4、A 5、B 6、E 7、提出问题、猜想与假设、收集证据、设计实验方案、进行实验、获得结论、反思与评价、 表达与交流。 3