第一小学教学质量目标责任书.docxVIP

叶城县第一小学双语教学质量目标责任书 为强化双语教育教学过程管理，加快转变教育发展的方式，缩小学校、班 级、学科之间的差距，形成全员抓质量，全力抓质量，全程抓质量的学校管理 格局，根据全县开学工作会议精神，将学校教育教学工作室新目标化管理，做 到学校工作有目标、教师工作有目标、学科教学有目标，现结合我校实际，制 定教师教学目标责任书。 一、教育教学教研目标责任 每学期初，教师应根据学校对教学工作提出的总体目标和要求，认真 制定具体教学工作计划，落实好完成教学任务的各项措施，并在整个教学过程 中切实实施计划，期末做好总结。 教师备课要备详案，课时要清楚，授课后要有反思。杜绝备大课现象， 按实际上课，课课有教案，实行超前备课。 教师要按课程表上课，不得私自调课、改课、拖课。课堂教学要做到： 目标明确，重点突出，难点讲清，板书工整，语言规范，课堂结构合理。切实 提高课堂教学效益。 作业布置与批阅：作业布置要精心设计，提倡面批，练习册要教师批 阅。作业次数维语语文、数学、汉语或汉语语文不少于 72 次，品德、科学、综 合实践不少于 10 次。 辅导：认真做好培优扶困工作，提倡教师对学生进行个别辅导和集体 辅导。 考试:教师要认真组织好单元测试，及时分析、总结，发现问题及时 弥补。 教师每学期听课不少于 10 节，每季度必读一本教育专著，并撰写心 得体会。 二、安全工作目标责任 主动学习，学习贯彻国家有关安全的法律法规，增强安全意识； 注重教育，经常对学生进行安全教育，增强学生的安全防范意识和自护 自救能力。 坚守岗位，对自己教学活动范围的学生的安全全面负责。 加强值班教师为安全工作的第一责任人，要切实履行好岗位职责，发现学 生进行不安全活动及不良情绪，要及时进行制止和教育。 三、教学质量目标责任 12、教学成绩定量目标：根据上学年各年级综合成绩制定。本学年各项目 标任务务必上升有所上升，努力消除不达标现象。上学期教学质量（优+良）超 过 30%的，签订目标是至少要高出上学期质量的 2%；上学期教学质量（优+良） 没有超过 15%的，签订目标是至少要签订 15%。 班级 人数 任教学科 上学期质量 (优+良)% 本学期达标质 量(优+良)% 签名 四、奖惩办法 升学奖惩：每超额一个疆内初中班指标奖 400 元，每少一个惩 200 元；单科名次在全县前 5 名的奖 300 元；单科名次在全县后 5 名的惩 100 元 。 期末考试：签订教学质量达标超出一分奖励 5 元，不达标惩罚一分 3 元。教学目标不达标 70%， 在全县大型活动或竞赛中，获得全县前第一、二名的分别奖励 100 至 300 元。 五、特别说明： 凡具有以下行为之一者，本学年目标责任考核为不合格，扣除绩效工资 9% 至 15%%。 拒不服从学校工作安排的。 严重违反学校教师办公制度的（未办理手续擅自离岗，上网做与工作 无关的事，串办公室闲聊）。 玩忽职守，出现安全事故，造成较大影响的。 向学生家长索要财物，私自为学生征订教辅，有悖师德的。 体罚或变相体罚学生、侮辱、讽刺、挖苦学生，强迫学生转学或退学， 造成重大社会影响的。 与同事不能友好相处，工作时间严重失态，背后非议他人，造谣中伤， 造成恶劣影响的。 无理取闹，与学生家长、社群发生争端，造成恶劣影响的。 教学态度不端正，能虚作假，质量检测中出现严重违规违纪现象。 （9）教学成绩下滑，不能完成教学质量目标的 70%。 六、说明： 本责任书由教师与学校签订，一学年一签订，一式两份，各执一份。自 签订之日起实行。 在实施过程中出现争议，由学校校委会负责解释和裁决。 叶城县第一小学（盖章）  任课教师（签字）： 2013 年 9 月 3 日