美术教案—可爱的毛毛虫.docxVIP

可爱的毛毛虫 活动目标： 1．学会画连接的半圆，初步学画色彩各异的毛毛虫。 知道毛毛虫长大会变成蝴蝶。 能进行简单的拼图，体验合作的快乐。 活动准备： 彩色的毛毛虫一只、矩尺形叶子画纸若干，背后有小动物（可拼成两片大树叶）、贴着相应 小动物标记的黑板两块（画有叶子轮廓供幼儿拼贴）、勾线笔、蜡笔、磁铁若干。 活动过程： 一．教师讲故事导入 师：在一片叶子上，有一个小小的蛋，暖和的太阳照在蛋的身上，啪的一声，蛋打开 了，从里面钻一只小小的、可爱的毛毛虫。 师：宝宝你们喜欢它吗？它长的什么样子的？（重点引导幼儿观察肚子，圆圆的、一 节一节的） 师：这么可爱的毛毛虫我都忍不住要来画一画了，先画一个圆圆的蛋，慢慢的毛毛虫 长出了眼睛，嘴巴和触角，毛毛虫变大了，它长出了一节一节的肚子，圆圆的，从上 往下画。 （示范涂色）毛毛虫肚子饿极了，第一天它吃了一个黄黄的香蕉，它的脸变成黄色的 了；第二天它吃了一个红色的东西，是什么呢？它的身体变成什么颜色了？第三天、 第四天…… 二、教师讲解要求，幼儿做画 每个宝宝都有一片树叶画纸，画纸上藏着一个小秘密，（反面有小动物标记）。原来画纸有 两面，正面是光光的，反面贴着小动物标记。 要求： 请宝宝在光光的一面（没有小动物标记的一面）画毛毛虫。 想一想毛毛虫会吃什么，它会变成什么颜色。 画好的宝宝把画纸贴到大树妈妈那儿（找到相应的小动物，矩尺形的边对矩尺形的边） 三、欣赏作品，引导评价。 幼儿欣赏作品，互相说说画面内容。 教师请个别幼儿讲述毛毛虫吃了什么东西，变成了什么颜色。对幼儿给予肯定的评价。 四、结束活动 毛毛虫吃饱了睡觉了，醒来它会变成什么？ 我们来学一学美丽的蝴蝶吧。 小班美术活动：毛毛虫 执教者：缪秋红 活动目标： 1．学会画连接的半圆，初步学画色彩各异的毛毛虫。 2、知道毛毛虫长大会变成蝴蝶。 3、能进行简单的拼图，体验合作的快乐。 活动准备：1、彩色的毛毛虫一只 2、矩尺形叶子画纸若干，背后有小动物（可拼成两片大 树叶）3、贴着相应小动物标记的黑板两块（画有叶子轮廓供幼儿拼贴）4、勾线笔、蜡笔、 磁铁若干。 二．活动过程：教师讲故事导入 5、 师：在一片叶子上，有一个小小的蛋，暖和的太阳照在蛋的身上，啪的一声，蛋打开 了，从里面钻一只小小的、可爱的毛毛虫。 6、 师：宝宝你们喜欢它吗？它长的什么样子的？（重点引导幼儿观察肚子，圆圆的、一 节一节的） 7、 师：这么可爱的毛毛虫我都忍不住要来画一画了，先画一个圆圆的蛋，慢慢的毛毛虫 长出了眼睛，嘴巴和触角，毛毛虫变大了，它长出了一节一节的肚子，圆圆的，从上 往下画。 8、 （示范涂色）毛毛虫肚子饿极了，第一天它吃了一个黄黄的香蕉，它的脸变成黄色的 了；第二天它吃了一个红色的东西，是什么呢？它的身体变成什么颜色了？第三天、 第四天…… 二、教师讲解要求，幼儿做画 每个宝宝都有一片树叶画纸，画纸上藏着一个小秘密，（反面有小动物标记）。原来画纸有 两面，正面是光光的，反面贴着小动物标记。 要求： 1、请宝宝在光光的一面（没有小动物标记的一面）画毛毛虫。 2、想一想毛毛虫会吃什么，它会变成什么颜色。 3、画好的宝宝把画纸贴到大树妈妈那儿（找到相应的小动物，矩尺形的边对矩尺形的边） 三、欣赏作品，引导评价。 1、幼儿欣赏作品，互相说说画面内容。 2、教师请个别幼儿讲述毛毛虫吃了什么东西，变成了什么颜色。对幼儿给予肯定的评价。 四、结束活动 1、毛毛虫吃饱了睡觉了，醒来它会变成什么？ 2、我们来学一学美丽的蝴蝶吧。 活动评析：