七年级下册101统计调查.docVIP

10.1统计调查（第1课时）教学设计 授课教师 梁欣 天桃实验学校 一、教学内容与教学方法 ?本节课通过实际的例子展开一个收集数据、整理数据、描述数据、分析数据得出结论的过程。在教学中，用“活动—探究”法、“讨论—合作”法作为主要方法贯穿整个课堂教学之中，并以多媒体作为辅助教学手段，让学生充分交流，在自主探索和合作学习中掌握统计调查的方法和步骤。 二、教学目标 1、会设计简单的调查问卷，收集数据； 2、掌握划记法，会用表格整理数据； 3、会画扇形统计图，能用统计图描述数据； 4、经历统计调查的一般过程，感受统计调查的思想，体验与他人合作交流、动手收集数据、处理数据过程的乐趣。 三、教学重、难点 1.重点：了解统计调查的一般步骤，掌握划记法，会用表格整理数据并会选择适当的统计图描述数据。 2.难点：绘制扇形统计图。关键是确定扇形圆心角，扇形圆心角=360°×该部分的百分比，利用这个关系计算各部分的圆心角. 四、教学过程： ?(一)创设情境，导入新课? 问题1：随着社会的发展，互联网已和我们的生活息息相关，大部分的同学家里也有电脑并且能上网，那么我想问同学们在周末上网的时候，大部分时间都在做什么呢？ 学生回答 教师利用PPt展示上网所可能做的