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真情沟通 家校共育 李艳力 渝北区龙山中我的孩子今年17岁了，我和她相差近30岁。我出生在60年代末到现在是中国改革开放变化最大的30年。现在孩子们的物质和精神生活和我们那时代相差甚大，孩子成长的环境和要求也不能同日而语了。如何能让孩子在这样的社会环境中健康成长？我想最重要的是学校，老师与家长三位一体，辅助她，引导她才能是她在德智体上全面发展，以下是我与老师结合着辅导孩子的一点心得，望能和其他家长共同交流。 让老师在孩子心目中保持良好的形象 孩子从小学到高中，从人和街小学到巴蜀初中到高中期间，换过无数次的老师，孩子回到家会很及时告诉我们，孩子偶尔会表现出对某个老师的不适应，身为老师的我总是正面的引导孩子说学校有学校的统一安排，况且每个老师都有其优点，作为学生应该适应各种不同风格的老师，所以她会很快适应，同时也告诉她所在的学校在全市都是一流的，那里上课的老师也是非常优秀的。我们也从不在孩子面前对老师作不负责任的胡乱评价，发牢骚，造成孩子对老师不正确的看法，影响孩子对老师的信任程度。所以我的孩子对老师是非常的尊敬。 多和老师沟通和联系 孩子生活在学校和家庭的两个空间里，在老师和我们之间有一些互不了解的情况，要做好孩子的教育就要有针对性。如果不了解学生的另一面，学生在家的表现教师不了解，老师就不能恰到好处的教育学生，如果家长对孩子在学校的表现不知情，家长也无法教育孩子。刚进高一的时候孩子在学习上有些懈怠，同时对高中的学习有些不适应，我主动和班主任和科任联系找出其中的问题，逐步的适应了。高二文理分科后，换到了鲁能校区，孩子觉得寝室的同学关系不像高一时那么融洽了，我从正面疏导她说每个人的性格不一样要有一颗宽容的心，并和班主任联系说到了此事，现在寝室同学间的关系也很协调了，每个同学都是积极向上的好孩子，在这样的环境中学习和生活我们做家长的也很放心。所以作为家长一定要及时和老师沟通，及时的发现和解决问题。 家长和老师共同教育孩子，养成良好的学习和生活习惯 有人说，好习惯人终身受益。每个人最终的成功是依靠平时一点一滴的积累达到的。平时养成良好的学习和生活习惯，才能积累成好的成绩，才能积累成合格的社会人才。记得还是上幼儿园的时候，孩子吃饭很慢，在家还可以迁就她，但是在学校就不能等她一个人了呀，我和她的幼儿园老师商量，在规定的时间内她吃不完就不能吃了，因为吃的少她就饿，反复这样几次后就改掉了这样的毛病。所以后来上小学后在学校吃饭就不是问题了。而且在生活和学习是息息相关的，总的来说我觉得孩子现在学习和生活上还比较利索吧。 学会赏识孩子 俗话说的对“赞美诗鲸鱼跳舞”。孩子做的对，做的好，要多夸奖多鼓励。赏识能增强孩子的信心，使孩子不断进步，同时也能增进家长与子女之间的交流。孩子小小的进步都能及时的表扬，从中孩子的自信心也越高，进步也更多。 要给孩子创造学习氛围 我们都是工薪阶层，我是老师，父亲是公务员，我们尽量给孩子创造一个和谐安静的环境。平时遇有家庭矛盾时，也尽量不在孩子面前流露出来，给孩子一个温馨的成长空间。只有我们给孩子创造了良好的学习氛围，孩子才能静下心来好好学习。 做孩子的表率 都说父母是孩子最好的老师，我们都在国家单位上班，在单位上是兢兢业业的工作，获得过各种奖励，对孩子也是表率作用，记得孩子还上小学的时候，因为家里没老人带孩子，我把她带到会议室开会，开会期间她听到获奖名单里有她妈妈的名字这件事情她一直都记得。我和他父亲都较忙，在孩子的心目中她认为他的父母是很不错的，但再忙我们都会陪孩子，特别是在小学低年级段，需要家长配合的时候很多我们绝对是配合学校老师的工作。当然随着孩子的长大我们和孩子的分歧也越来越多，尽量尊重孩子，也有争吵，如果是我们错了我们也勇于承认错误。 师者，所以传道授业解惑也。作为家长，不管再忙也要抽出足够的时间和老师进行有效的沟通，真正了解孩子在学校的情况，做到有针对性的教育。只有与老师和学校有力配合，才能大大提高教育孩子效率，只有极力支持老师的教育教学工作，孩子的成长才能得到更加全面健康的成长。