浙教版小学语文五年级下册《7_的早晨》(3)教案.doc免费

PAGE _________的早晨（习作训练） 教材分析 背景知识 本次习作训练是根据单元阅读训练和习作训练同步、读写结合的原则安排的。本单元的三篇阅读教学的课文都是按事物的几个方面安排材料的。因此，习作训练要求学生在基本掌握了按事情几个方面安排材料的方法后进行习作。 教材特点。 习作内容分为两部分。第一部分是照样子列作文提纲，以“校园的早晨”为例，安安排了三方面的材料，即小池边、操场上、花园里三个不同特点同学们不同的活动情况。然后要求学生先填完整作文题目，再自己列出提纲。习作内容的第二部分是以自己列出提纲的作文题目为内容作文。 “习作提示”这段话的主要意思有：（1）事情的几个方面必须是有联系的，目的是“比较全面反映一个事物”（2）每一个方面分别写一个点及每个点上物的活动情况，这些人物的选择应有代表性，能反映这一事物（地方）的面貌呀特点。 二、教学目标 能选择几个方面的材料反映一件事物的某些特点。 学会按事物的几个方面安排材料，列提纲，作文。 感受学校和社会的新面貌和新气象。 三、教学重点与难点 教学重点：选择几个方面的材料，列出提纲。 教学难点：能通过这些选择好的几方面材料作文，反映出这一事物的某些特点，如新面貌、新气象。 四、教学准备 实物投影仪一台。《校园的早晨》例文录音。布置观察一处地方的早晨，体会其特点。 五、教学时间：2课时 第一课时 教学目标 能根据观察情况选择几