【冀教版】二年级下册语文：月光下的琴声教案.doc免费

PAGE 10 月光下的琴声 【教学目标】 知识与技能: 1．学会认读本课的生字13个，会写8个。 2．理解课文内容，了解一些小动物的知识和生活习性。 3．继续培养学生正确．流利．有感情地朗读背诵课文的能力。 过程与方法: 1．充分发挥学生学习的主体性，开展小组讨论，理解．感悟课文。 2．运用已有的识字方法识字。 情感．态度与价值观: 1．使学生懂得小动物也有灵性，生活中多掌握有关小动物的知识。 2．教育小学生多观察小动物，爱护小动物。 课时建议:2课时 教学过程: 教学过程 设计说明 一﹑谈话激趣，引入新课 1．出示蜘蛛图。问:你对它有哪些了解？（引导说出织网．捉虫） 2．如果一个蜘蛛爸爸是捉虫能手，他希望他的孩子长大以后做什么？如果他的孩子不捉虫，他会怎样？ 3．今天我们就来看一个有关父子的故事。揭示课题。 通过学生感兴趣的话题，激活学生学习欲望，产生好奇心。 二﹑初读课文，整体感知 1．自读课文，用你认为最好的方法认识本课生字。 2．小组合作，组长读字，成员找卡片。 3．认读词语卡片（做找朋友的游戏） 4．老师检查认字情况（开火车读生字） 5．分段朗读课文。 把学习的主动权交给学生，让学生用自己喜欢的方式认读生字。 采用灵活多样的形式帮助学生认字，激发学生学习生字的兴趣。 三﹑再读课文，读中感悟 1．请同学们再仔细地读一遍课文