【冀教版】六年级下册语文：金翅雀教案.doc免费

PAGE 17 金翅雀 教学目标 1、通过理解课文，体会父母在听孩子讲述过程中的心境变化，体味父母对孩子的关爱之情。 2、学会本课的生字新词；能用简练的语言概括文中围绕“金翅雀”所讲述的事情；积累描写人物心理活动的词语，学习作者运用心理描写刻画人物的方法。 3、搜集相关资料；熟读课文；借助工具书理解字词，抓住文中重点词句，交流碰撞、深入理解体会；有感情地朗读课文升华感悟。 教学重点难点： 1、通过品词句析，体会父母对孩子的关爱之情。 2、学习作者运用心理描写刻画人物的方法。 教学时间：1课时 教学准备 布置预习作业： 1、自学生字，借助工具书理解新词，做好预习笔记。 2、阅读课文，了解课文主要内容。 3、通过网络或者资料书，查找有关“金翅雀”的资料，查找有关作者米·托尔加的资料和其他作品。 一、揭题导入。 课前已经布置了预习作业，关于“金翅雀”，你们都了解到了些什么？我们看看课文围绕“金翅雀”，给我们讲了一个怎样的故事。 二、初读扫障。 要求：1、做到读准字音，读通句子，读懂课文。 2、思考：文中的孩子给父母讲了一件什么事？ 步骤：1、小组轮读课文，正音并做好笔记。 2、小组交流：课文中的孩子给父母讲了一件什么事？ 3、全班交流。 a、指名轮读课文，相机正音。 b、用自己的话概括出文中孩子给父母所讲的事件。要做到有条理：发现金翅雀——艰难爬树寻找——放回小金翅雀，体会孩子的兴奋