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PAGE2 / NUMPAGES4 《雷雨》课后习题 一、课内阅读 阅读下面的文字，完成1-9题。 周朴园：（惊愕）梅花？① 鲁侍萍：旁边还绣着一个萍字。 周朴园：（徐徐立起）哦，你，你，你是——② 鲁侍萍：我是从前伺候过老爷的下人。周朴园：哦，侍萍!（低声）是你？③ 鲁侍萍：你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。 （周朴园不觉地望柜上的相片，又望侍萍。半晌。） 周朴园：（忽然严厉地）你来干什么？④ 鲁侍萍：不是我要来的。 周朴园：谁指使你来的？⑤ 鲁侍萍：（悲愤）命，不公平的命指使我来的!⑥ 周朴园：（冷冷地）三十年的功夫你还是找到这儿来了。 鲁侍萍：（怨恨）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。⑦ 周朴园：你可以冷静点。现在你我都是有子女的人。如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。⑧ 1．①处周朴园的“惊愕”是因为（ ） A．两人谈及的绸衬衣襟上绣着的梅花。 B．侍萍突然地提到那梅花。 C．眼前的人何以知道那梅花。 D．周朴园已淡忘了那梅花。 2．②处台词辞不达意，表现了（ ） A．周朴园激动而略带恐慌 B．周朴园的老态与恐慌 C．周朴园的老态与激动 D．周朴园的恐慌 3．③处的“低声”意在表明（ ） A．周朴园冷酷的内心深处残存着对侍萍的一丝爱恋。 B．周朴园害怕丑事外扬于已不利的虚伪。 C．周朴园对侍萍旧情难忘爱恋一如往昔。 D．周朴园因侍萍的到来而感到压抑。 4．④处“你来干什么”的意思是（ ） A．事隔多年，你此来没有什么用处。 B．将事情明朗化对你我都没好处。 C．周朴园料定侍萍此来必有所图。 D．周朴园认为侍萍根本不该来。 5．⑤处“谁指使你来的”这句发问是因（ ） A．侍萍自己说：“不是我要来的。” B．周朴园对侍萍的性格相当了解，他断定侍萍背后一定有人出谋划策。 C．周朴园放下自己呼唤奴婢的主子的架子。 D．周朴园欲先发制人，置侍萍于被动。 6．对⑥⑦两处台词和舞台说明理解不正确的一项是（ ） A．侍萍由“悲愤”而怨恨表明她的性格不只是软弱，她对周朴园的所作所为的不满表现了他性格中刚直的一面。 B．侍萍谈“命”说“天”，表现出她对自己的悲惨遭遇的根源尚缺乏足够的深刻的认识。 C．“我没有找你，我没有找你，我以为你早死了”说明侍萍早已看透周朴园这个伪君子的真面目，并对他恨之入骨。 D．从这两处台词来看，侍萍对周朴园旧情难忘，甚至仍有重温旧情的幻想。 7．⑧处台词表现出（ ） A．周朴园老于世故，处事圆滑。 B．周朴园经验丰富，遇事谨慎。 C．周朴园处事谨慎，狡猾奸诈。 D．周朴园处事谨慎，注重感情。 8．下列说法不正确的是（ ） A．戏剧语言是表达戏剧冲突的重要手段，台词必须富于动作性，能推动剧情发展。 B．戏剧语言要有个性和表现力，剧中人物的语言不仅要准确、生动地表达人物的思想感情和意图，而且要符合人物身份、性格、年龄及他们所处的特定环境。 C．戏剧语言应精练，有潜台词，好的台词总是以最少的语言表达最丰富的内容。 D．戏剧语言要动听、上口，文采华美。 9．从上文看，鲁侍萍认为自己遭遇的原因是什么？ 【答案】 1．B 2．D 3．B 4．C 5．B 6．D 7．C 8．C 9．鲁侍萍认为是“不公平的命”造成的。在她看来，三十年前被逼离开，三十年后意外相见，如今四凤墨到凰家为綑，都是命运的安排。 【解析】本题考查理解文意的能力。 1．要结合上下文理解，周朴园的“惊愕”正是因为鲁侍萍提到梅花。 2．周朴园的词不达意，就是因为面对突然出现的鲁侍萍时内心的恐慌。 3．此题要结合周朴园的人物形象分析，他的低声正是他虚伪的表现，为了维护自己的形象，害怕丑事公之于众。 4．此题要结合周朴园的人物形象分析，“你来干什么”是他内心料定鲁侍萍别有所图，这是他冷酷的表现。5．此题也要结合周朴园的人物形象分析，侍萍刚毅、顽强，周朴园断定侍萍背后一定有人出谋划策。 6．“侍萍对周朴园旧情难忘，甚至仍有重温旧情的幻想”有误，侍萍是早已看透、恨透周朴园这个伪君子了。 7．⑧是周朴园害怕事情暴露对鲁侍萍的安抚，表现了他处事谨慎，狡猾奸诈。 8．“好的台词总是以最少的语言表达最丰富的内容”有误，台词的好坏不是以语言的多少来判断的。 9．此题要紧扣鲁侍萍的语言，“命，不公平的命指使我来的”，可见，鲁侍萍对冷酷的现实，却没有清醒的认识，把自己的厄运归之于“命”。 二、课外阅读 阅读《雷雨》中鲁侍萍出场的描写，完成问题。 鲁妈的年纪约有四十七岁的光景，鬓发已经有点斑白，面貌白净，看上去也只有三十八九岁的样子。她的眼光有些呆滞，时而呆呆地望着前面，但是在那秀长的睫毛和她那圆大的眸子间，还寻得出她少年时静