部编版语文四年级下册16《海上日出》课件.pptVIP

这不是很伟大的奇观吗？ 反问句 这句话是对全文的总结，作者运用反问的句式，强调了“日出”这一雄伟壮丽的景象能给人以极大的震撼，表达了对海上日出奇异景观的赞美之情。 作者为什么说海上日出是“伟大的奇观”？ 难点探究 在浩瀚无垠的海面上，一轮红日刹那间冲破云霞，发出耀眼夺目的光芒；当天空有一层薄云时，阳光透过云彩，直射海面，水天一色；当天空有黑云时，太阳给黑云镶上金边，冲出黑云的包围，甚至把黑云染成紫色或红色。无论是晴天的天气，还是有云的天气，海上日出都呈现出一幅瑰丽壮美的画面，带给人们美的享受。所以是伟大的奇观。 海上日出 日出前 日出时 日出后 晴天日出 厚云日出 薄云日出 伟大的奇观 有云日出 结构梳理 本文通过描写太阳从海面升起来的几种不同景象，赞美了海上日出这一伟大奇观，表达了作者热爱大自然、追求光明的思想感情。 主旨归纳 太阳的雅称 春天的太阳——春晖 夏天的太阳——骄阳 早晨的太阳——朝阳、旭日 黄昏的太阳——夕阳、残阳、斜阳 拓展延伸 写出下列句子所运用的修辞手法。 过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。（ ） 太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。（ ） 这不是很伟大的奇观么？（ ） 拟人 拟人 反问 课堂练习 * * * “日出”，太阳跃出地平线。日出时的鲜红、热烈，让人心旷神怡。而海上日出更有一番独特的韵味：瑰丽、壮美，令人叹为观止。我们一起走进课文，感受一下巴金为我们展现的海上日出时的奇异景象。 海上日出 16.海上日出 语文统编版 四年级下 巴金（1904年11月25日—2005年10月17日），原名李尧棠，字芾甘，笔名有王文慧、欧阳镜蓉、黄树辉、余一等，1921年于成都外语专门学校肄业，是享誉海内外的文学大师，杰出的社会活动家，著名的无党派爱国民主人士，中国共产党的亲密朋友，中国作家协会主席。 代表作《家》、《寒夜》、《随想录》等。 相关资料 kuò hè chà xiāng 扩大 重荷 刹那 镶嵌 我会认 扩大 kuò 范围 fàn 扩 范 我会写 努力 nǔ 刹那间 chà 努 刹 我会写 灿烂 làn 代替 tì 烂 替 我会写 镶牙 xiāng 紫色 zǐ 镶 紫 我会写 仅仅 jǐn 仅 我会写 荷 hé 荷花 hè 重荷 多音字 夺目 光彩 分辨 灿烂 重围 奇观 我会读 清静: 安静，不嘈杂。 重荷：过重的负荷。 夺目：耀眼。 分辨：辨别。 词语解释 灿烂: 光彩鲜明耀眼。 放射：由一点向四外射出。 奇观：雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。 词语解释 朗读课文，熟悉生字词，并说说课文是按照什么顺序来写的。 整体感知 整体感知 时间顺序： 日出前、日出时、日出后 为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。 环境描写，交代了作者看日出的时间及周围的环境。 时间 地点 环境 在晴朗的天气里，“我”看到了怎样的日出景象？ 天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。 写出了天空颜色的变化及变化的速度之快。 我知道太阳要从东边升起来了，便不转眼地望着那里。 “我”怀着急切的心情等待日出。 果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。 拟人 写出了太阳显露时的形状和颜色。 太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。 拟人。从太阳初升时的动态和颜色两方面描写了太阳升起的过程，字里行间流露出作者的喜爱之情。这些字词用得形象贴切，写出了太阳慢慢露出海面的动态美。 一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 事物发展顺序 由“小半边脸”到“圆东西”，写出了太阳形状的变化；由“红是真红，却没有亮光”到“深红并发出了夺目的亮光”，写出了太阳颜色和亮度的变化。 刚开始时，天空是（ ）。转眼间，出现了（ ）。过了一会儿，太阳只露出了（ ）脸 ，呈现出（ ）色，却没有（ ）。然后太阳一步步，慢慢地 （ ）。最后，太阳终于（ ），完全（ ），颜色由（ ）变成了光芒万丈，四周的云片也被照得灿烂。 你来用下面的句式说说日出时的景象吧！ 一片浅蓝 一道红霞 小半边 亮光 红 努力上升 冲破云霞 跳出了海面 深红 在有云的天气里，“我”看到了怎样的日出景象？ 有时太阳走进了云堆里，