我学会了的作文教学设计.pdfVIP

《我学会了,, 》作文指导教学设计 【教学目标】 1、选择你印象最深刻的一次“学会”，把事情的经过写清楚，写具体。 2、在记叙事情的同时，还要写出自己在这个过程中的独特感受与体会。 【教学重点】 能说一次学习的经历，能清楚、具体地写一篇以“我学会了 ,, ”为题的习作。 【教学难点】 准确选材，把学习的过程说具体，写具体。 【教学过程】 一、 手提桔灯——转转转 游戏大本营： 教师导语：我国著名的文学家思想家革命家鲁迅曾说过，玩是孩子的天性。我们这个年龄就应 该尽情享受玩带给我们的快乐。 接下来我们就一起走进《我做你猜》游戏，来展示我们玩游戏的天 分。 纸条上事先写好学生要表演的内容：拖地、刷碗、游泳、踢毽子、画画 每组选两名学生合作 教师总结：游戏可以历练我们的思维，引发我们的思考，可见从玩中我们也能长见识呀，真是 “生活处处皆学问”。 教师导语： 智慧小语： 大事都须从小事做起。 《弟子规》中说： “房室清，墙壁净， 几案洁， 笔砚正。 ” 意思是说：书房要整理清洁，墙壁要保持干净，读书时，书桌上笔墨纸砚等文具要放置整齐，不得凌 乱，触目所及皆是井井有条，才能静下心来读书。下面的故事就验证了这一点： 东汉时期有一个人叫陈蕃，他学识渊博，胸怀大志，少年时代发奋读书，以天下为己任。一天， 他父亲的一位老朋友薛勤来看他，见他独居的院内杂草丛生、秽物满地，就对他说：“你怎么不打扫 一下屋子， 以招待宾客呢？”陈蕃回答： “大丈夫处世， 当扫天下， 安事一屋乎！ ”薛勤当即反问道： “一屋不扫， 何以扫天下？”陈蕃听了无言以对， 觉得很有道理。 从此， 他开始注意从身边小事做起， 最终成为一代名臣。 提问学生：你们听了这个故事有什么感想呢？ 教师总结： 陈蕃欲“扫天下”的胸怀固然不错， 可惜的是他没有意识到“扫天下”正是从“扫一屋” 开始的，“扫天下”包含了“扫一屋”，而不“扫一屋”是断然不能实现“扫天下”的理想的。 二、点亮桔灯——闪闪闪 教师导语： 同学们，你们在家都参加过家务劳动。是的，一个 21 世纪的小学生，不仅要学习好，而 且劳动好；不仅在学校要表现好，在家里也要表现好， 要经常地帮助爸爸、妈妈，做一些家务劳动。 那么，家务劳动包括哪些方面呢？ （学生议论后，教师归纳：洗衣服、煮饭、炒菜、擦地板、生火、扫地、搬煤、买菜、钉扣子、补衣 服、种花等，都是家务劳动。） 老师讲述自己生活故事。 听了同学们的回答，老师想起了小时候的一件往事。老师第一次学会包饺子的情景 还时常浮现在脑海中，想不想听听老师是怎样学会的呢？ 1 我学会了包饺子 我上小学的时候，有一天放学 回家，正好看见妈妈在包饺子，我一时心血来潮，忙放下书包， 对妈妈说： “我也来帮您包饺子吧。 ”妈妈吃惊地说： “哟，这太阳怎么打西边出来了？ ”我一听，顿时 羞红了脸。 我洗洗手，拿起一个饺子皮，煞有介事地往上面放饺子馅，揪起两个边使劲一捏，好家伙，不知怎 么搞的，饺子馅一点儿也不听话，直往外跑。我是按下葫芦浮起瓢，费了九牛二虎之力才把饺子皮捏 上，此时，我已经是满头大汗了。当我把我的得意作品摆在妈妈包的饺子旁边时，我就像一只斗了败 仗的 “公鸡 ”似的，耷拉着脑袋，站也站不稳，还伤痕累累呢，满身都是饺子馅。妈妈看了哭笑不得地 说 “这饺子怎么连个褶都没有啊？来，我教你。 ” 妈妈先把饺子馅放在皮儿的中间，再用勺子按了按馅儿，接着把馅儿弄得圆圆的，然后把饺子皮对 折，使劲一捏中间的皮， 最后两边的饺子皮向中间捏褶。 包出来的饺子就像个小元宝似的， 圆溜溜的， 好看极了！我也学着妈妈的样子，一步一步地包，果然，包出的饺子有模有样了。妈妈一看马上就表 扬我了： “有进步，继续努力！ ”我一听，就像上了发条，来了劲头，包了一个又一个。想想就要吃到 我自己包的饺子了，我的心里