【西师大版】五年级下册语文：故乡的“水墨画”教案.docVIP

PAGE 1故乡的“水墨画” 教学目标1.自主学会本课的生字并能正确，工整地书写。2.正确，流利，有感情地朗读课文，背诵有关段落，积累优美的词语。3.能联系上下文和生活实际理解重点词句，想象课文描写的画面，把握课文主要内容，从中感受故乡风景的独特与美丽，激发学生对故乡的热爱之情。教学准备教师:准备音乐以配乐朗诵，课件。学生:搜集有关菱角的图片、视频、文字等资料以及江南水乡的各种资料。教学重难点通过朗读课文，体会词语意思，想象课文描写的情景，感受故乡风景的独特美丽，学会在阅读中积累优美的词语。教学过程一.谈话导入新课1.有谁吃过菱角吗？能说说你的感觉吗？菱角那淡淡的清香会让你久久回味。那么，你见过满塘的菱叶吗？见过采菱人置身于碧水中快乐采摘的情景吗？今天，我们就随着作者一起走进江南的水乡。2.板书课题，齐读。3.对课题质疑。教师可选能突出主题的问题简单板书。4.课文会怎样描写这幅水墨画呢？带着这些问题，我们一起去学习课文。二.粗读课文，疏通字词，感知大意1.初读课文。按常规或按要求自读自学:把课文快速地阅读两三遍，读通读顺;认读生字，找出生词，查字，词典理解生词，标出段的序号，想一想课文大意。2.出示小黑板(或卡片，课件等)，检查生字，词认读与理解情况，抽读，齐读，赛读。3.指名或推荐学生逐段朗读全文，检查学生是否正确，流利朗读课文，重点指