【西师大版】五年级下册语文：胡杨赞教案.docVIP

PAGE 23 胡杨赞 教学课时 2课时教学目标1.学习本课8个生字,联系上下文理解词语的意思。2.有感情地朗读课文,了解作者钟情于胡杨的原因,感受胡杨顽强的生命力和默默奉献的精神。3.能用简短的语言写出四、五、七段的意思,背诵喜欢的段落。4.体会作者反复运用“千年……千年……千年”的排比句式在文章中表情达意的作用。教学准备背景音乐,胡杨组图(课件)。教学重难点理解课文内容,感受胡杨顽强的生命力和默默奉献的精神,激发学生对胡杨的崇敬之情。教学过程第一课时教学目标1.初读课文,学习生字词,感知文章内容,了解作者钟情于胡杨的几个方面.2.用简短的话概括4、5、7自然段的意思.教学流程一,创设情境,引入文眼1.背景音乐起,师:在茫茫的大沙漠,当黄沙袭来的时候,所有的生命都折服于沙漠的肆虐的时候,河流退却了,人群退却了,就连那雄伟的城郭也被掩埋了……有一个绿色的精灵,以不屈的精神与沙漠抗衡,与风暴搏斗,生生不息.它就是——胡杨。(出示胡杨组图)2.师:人们崇敬胡杨,留下了许多赞美的文字。(揭示课题,齐读)二,紧扣文眼,整体感知1.过渡:读读这篇赞美的文字,看看作者钟情于胡杨的哪些地方？?2.生自主读文三遍(出示阅读要求).(1)大声朗读,读准字音,读连贯,流利。(2)同桌读(齐读,分段读),纠正字音,联系上下文交流新词的意思,说说每段的意思